隨著疫情影響，開學(xué)時(shí)間的推遲
孩子宅在家里的時(shí)間更長(zhǎng)了
因?yàn)樯暇W(wǎng)課、完成作業(yè)等問(wèn)題
家長(zhǎng)和孩子之間的親子溝通
讓很多人頭疼
管了就吵架，不管又不行！
怎么辦呢？
記者從市仙岳醫(yī)院了解到， 截至昨天，疫情期間廈門市心理危機(jī)干預(yù)熱線共接到457通電話。這其中，兒童青少年由于跟家長(zhǎng)鬧矛盾出現(xiàn)情緒障礙和心理問(wèn)題的案例明顯增加，甚至有些青少年因此產(chǎn)生負(fù)面的行為。
廈門市仙岳醫(yī)院心理咨詢師介紹，今天上午，一名14歲的初中女生來(lái)電向醫(yī)生傾訴，由于學(xué)習(xí)問(wèn)題，昨晚跟媽媽吵架，自己一度產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面情緒。
廈門市仙岳醫(yī)院心理危機(jī)干預(yù)熱線與心理咨詢室心理治療師吳秀蓉：
媽媽覺得作業(yè)太多了，她要趕緊去完成，但是到了九點(diǎn)多的時(shí)候可能看到孩子還在刷手機(jī)，她就非常的生氣。生氣之下她媽媽就說(shuō)了一句話：你干脆輟學(xué)算了，你一點(diǎn)用都沒有！孩子的情緒非常的崩潰，覺得自己一點(diǎn)用處都沒有。
所幸，在醫(yī)生的心理疏導(dǎo)下，孩子的情緒慢慢穩(wěn)定。
疫情期間
該如何引導(dǎo)關(guān)注青少年心理健康呢？
家長(zhǎng)要和孩子多溝通
昨天，市教育局發(fā)出 《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，信中，對(duì)家長(zhǎng)如何做好自己和孩子的心理調(diào)適提出了建議。一些專職心理教師認(rèn)為， 中小學(xué)的孩子身心發(fā)展還不成熟，家長(zhǎng)應(yīng)積極引導(dǎo)和示范，在這個(gè)基礎(chǔ)上，彼此需要多一些理解和尊重。
傅佳佳
廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校心理教師
一個(gè)是活動(dòng)空間受限，一個(gè)是人際交往受限。尤其是畢業(yè)班的學(xué)生壓力很大，在很多方面，我們需要對(duì)孩子做出引導(dǎo)和示范，去接納他，理解孩子，在這個(gè)基礎(chǔ)上去尊重孩子的感受，去做平等的溝通。
11日上午
市教育局還通過(guò)看廈門APP《名師課堂》
播出了全市中小學(xué)心理健康教育網(wǎng)課
老師和醫(yī)生建議：
雖然這段時(shí)間孩子們都是在家自學(xué)
但也要制定日常作息表
在學(xué)習(xí)之外
親子之間要通過(guò)運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、
制作美食、料理家務(wù)等形成更多互動(dòng)
