在廈門(mén)大學(xué)(簡(jiǎn)稱“廈大”)的校園里，剛剛開(kāi)學(xué)不久的香港籍學(xué)生梁昶，正與“不如北上”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)友們一起忙著統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、撰寫(xiě)報(bào)告。

　　“我們可以看到，有越來(lái)越多的港澳青年選擇北上求學(xué)。”梁昶近日接受記者采訪時(shí)說(shuō)。

　　關(guān)注到港澳青年北上求學(xué)熱潮的梁昶，與同在廈大新聞傳播學(xué)院就讀的港澳同學(xué)一拍即合，組成6人暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，共同發(fā)起了“多重內(nèi)地升學(xué)途徑之下，港澳中學(xué)生北上內(nèi)地求學(xué)意愿及影響因素研究”。

　　9月初，“不如北上”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)一行6人輾轉(zhuǎn)香港、澳門(mén)，用7天時(shí)間回收了問(wèn)卷近1500份，與23位研究對(duì)象進(jìn)行了深度訪談。

　　暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)為何取隊(duì)名為“不如北上”？在他們看來(lái)，對(duì)很大一部分香港、澳門(mén)學(xué)生來(lái)說(shuō)，“北上”意味著機(jī)會(huì)。

　　“澳門(mén)高校較少，可供選擇的專業(yè)也有限。在中學(xué)時(shí)代，甚至有很多老師鼓勵(lì)學(xué)生走出澳門(mén)，拓展視野，看到更大的市場(chǎng)，尋找更多的機(jī)會(huì)。”該實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員、廈大新聞傳播學(xué)院澳門(mén)籍學(xué)生李鴻霆認(rèn)為，對(duì)于澳門(mén)學(xué)生而言，“北上”意味著享有更多的機(jī)會(huì)與教育資源。

　　“其實(shí)，對(duì)于一部分香港學(xué)生而言，也是如此。”梁昶援引數(shù)據(jù)指出，2019年，只有約三成考生成功升讀香港8所大學(xué)，很大一部分學(xué)生只能選讀副學(xué)士學(xué)位(類似于內(nèi)地的大專)或高級(jí)文憑等；他們或許可以看到，內(nèi)地高校也可以是一種選擇。

　　在深度訪談過(guò)程中，“不如北上”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)了解到，隨著澳門(mén)近幾年對(duì)內(nèi)地高校的認(rèn)知和了解，越來(lái)越多的學(xué)生從中找到了機(jī)會(huì)。“因?yàn)橛懈?升學(xué))這方面的資訊，可以做更適合自己的選擇；多一些了解，或許就能擁抱更多機(jī)會(huì)。”

　　目前，香港、澳門(mén)學(xué)生可以通過(guò)多種途徑到內(nèi)地求學(xué)。除了港澳臺(tái)僑聯(lián)招之外，內(nèi)地部分高校也針對(duì)香港、澳門(mén)推出免試招生計(jì)劃、保送生計(jì)劃和獨(dú)立招生計(jì)劃。

　　在這樣多種內(nèi)地升學(xué)渠道之下，“不如北上”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)從調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，香港學(xué)生考慮內(nèi)地升學(xué)的比例卻遠(yuǎn)小于澳門(mén)。

　　他們分析認(rèn)為，除了香港本身?yè)碛?所院校供考生選擇之外，很大的原因在于，香港中學(xué)生對(duì)于內(nèi)地升學(xué)相關(guān)信息的不了解。“我們發(fā)現(xiàn)，香港學(xué)生對(duì)于內(nèi)地升學(xué)信息獲取的渠道十分狹窄，不清楚能夠通過(guò)什么途徑獲取信息，因此也存在著很多擔(dān)憂。”

　　然而，“不如北上”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)也注意到，香港地區(qū)在2019年報(bào)考內(nèi)地高校免試招生計(jì)劃、港澳臺(tái)僑聯(lián)招、獨(dú)立招生的總?cè)藬?shù)創(chuàng)過(guò)去8年新高，是2016年的兩倍。

　　對(duì)此，一香港升學(xué)專家在訪談中向“不如北上”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)指出，這是大勢(shì)所趨，“內(nèi)地升學(xué)近幾年在香港的知名度、支持度、認(rèn)可接受度都有所提高。”

　　“不如北上”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)也提出，香港地區(qū)可借鑒澳門(mén)，為學(xué)生提供更豐富的內(nèi)地高校資訊。“除了講座、教育展等渠道之外，還可以讓更多師生有機(jī)會(huì)到內(nèi)地大學(xué)進(jìn)行走訪了解，這將給學(xué)生們對(duì)即將報(bào)考的大學(xué)有更清晰的認(rèn)識(shí)。”

　　“對(duì)于我們而言，我想我們也有這樣的使命。”梁昶說(shuō)，實(shí)踐隊(duì)成員均來(lái)自香港、澳門(mén)，擁有在內(nèi)地求學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。“我們可以把在內(nèi)地學(xué)習(xí)的見(jiàn)聞帶回香港、澳門(mén)，告訴親戚朋友、師弟師妹，從而架起一座橋梁，讓更多人去了解、去抓住機(jī)會(huì)。”