-課后延時服務以托管為主，帶班老師引導學生自主閱讀和完成作業(yè)?？禈范 ?a target="_blank">廈門五中小學部供圖
-課后延時服務可與體育、美育等活動結(jié)合。廈門五中小學部供圖
臺海網(wǎng)10月22日訊 據(jù)廈門晚報報道 我市7所市屬學校和各區(qū)試點學校已陸續(xù)啟動課后延時服務。首批試點學校運行情況如何？學校開展課后延時服務，主要有哪些內(nèi)容？近日，本報記者采訪了多所學校，發(fā)現(xiàn)實際參加課后延時服務的學生數(shù)并沒有預期的多，各試點學校學生報名情況冷熱不均，有的全校400多人參加，而有的僅29人參加。與此同時，還有很多家長期待課后延時服務能盡快覆蓋到自己孩子所在的學校。
湖里實驗幼兒園
試行第一周不收費用建議制定應急預案
上周，湖里實驗幼兒園啟動了課后延時服務，共有49個孩子參加，約占全園人數(shù)的12%。據(jù)介紹，該園課后延時服務時間為一個小時——半小時進行集體活動，半小時是小朋友的自主游戲時間。
該園教師覃文文說，目前參加的人數(shù)比前期摸底的人數(shù)少，試行的第一周不收取任何費用。幼兒園會根據(jù)孩子的適應程度和家庭情況做安排，如果試行一周后家長仍覺得有需要參加再報名確認。
另一名教師林老師說，湖里實驗幼兒園此前也有留園服務。這些留園的孩子一般由生活老師看管，學生自己選擇游戲材料玩耍。課后延時服務開展之后，班級里增加了帶班老師和生活老師一起照看。老師們還會設(shè)計一些游戲，組織教育活動，使服務內(nèi)容更豐富一些。
試行的第一周，林老師發(fā)現(xiàn)了一個比較突出的問題:有些留園需求不大的家長有時遇到緊急情況未能按時來接孩子，但是又未報名參加延時服務，原則上這些孩子是不能留在課后延時服務班級的。目前，幼兒園還是比較人性化地處理這種情況。她建議，對于未報名家長臨時不能按時接孩子的，可能需要制定應急預案和補充條款，真正為家長解決后顧之憂。
文安小學
若中途選擇退出本學期就不能再次申請
文安小學學生接近600人，申請課后延時服務的有80多人。這些學生根據(jù)年齡段分成了兩個班，一、二年級合組一個班，三、四、五年級合組一個班。
啟動延時服務后，學校在一些細節(jié)上做了改進。第一天，只有一張簽退表，家長需簽到后再帶離孩子。第二天，學校增加了簽退表，方便家長簽退，減少學生滯留時間。同時，中高年段自行回家的學生需在微信群里給班主任回復，以便老師及時了解學生的動態(tài)。
為方便管理，該校規(guī)定每學期只有一次申請機會，若申請之后學生、家長選擇退出，就不能再次申請服務。“對于雙職工家庭和接送困難的家庭來說，這是一種福利。但學生也要配合學校管理，不能影響他人。”該校一名老師說。
湖里實驗小學
全校四分之一學生參加服務以托管為主
湖里實驗小學參加課后延時服務的學生有400余人，約占全校學生總數(shù)的1/4。
該校副校長孫虹介紹，學校的服務內(nèi)容以托管為主，帶班老師維護班級秩序，引導學生進行自主閱讀和完成作業(yè)。也有一些學生比較“特殊”，他們會先去參加校內(nèi)興趣班培訓，再返回參加延時服務。“不能因為課后延時服務而耽誤學生興趣特長的培養(yǎng)。”她說，學生在校自主學習，還可以和其他同學互相交流討論，對于一些學生來說，可能比在家的學習效果更好。
康樂二小
啟動后學生陸續(xù)退出截至上周僅剩29人參加
康樂二小在前期摸底時，約100人有報名意向。學校原本打算將這些學生分為4個班級，沒想到真正啟動后，學生陸續(xù)退出，截至10月18日僅剩29人。校方分析，一方面可能與校外托管機構(gòu)有關(guān)，據(jù)統(tǒng)計，該校1700多名學生中，有700多人參加午托、晚托班；另一方面，部分家長認為家里的閱讀環(huán)境更安靜，更適合自己的孩子。
該校副校長朱從貴說，雖然目前需求量不是很大，不過，學校會本著為家長服務的態(tài)度，盡力去做好。他表示，如果可以安排一些公益機構(gòu)來進行一些培訓，豐富服務內(nèi)容，可能會進一步增加學生的興趣。
廈門五中小學部
與少年宮活動結(jié)合寓教于樂廣受歡迎
也有學校結(jié)合本校實際，推出個性化的服務方案。比如，廈門五中小學部根據(jù)不同年段學生的需要，以托管為主、特色服務為輔，將城市學校少年宮活動與托管服務相結(jié)合，受到了學生、家長的歡迎。
據(jù)了解，該校設(shè)立了8個延時服務臨時班級，由老師組織學生開展自主閱讀、完成作業(yè)等托管服務，并增加體育、美育等活動。每周二、周四，學校還固定開設(shè)城市學校少年宮活動。以一年級為例，孩子們可以通過閱讀美文、聆聽美樂、書寫美字、繪出美圖獲得成長。二年級則設(shè)置家長講壇、部落小隊實踐活動等寓教于樂的內(nèi)容。三、四、五年級有樂高、機器人編程、武術(shù)等興趣班，還有思拓社、書聲社等社團。
家長質(zhì)疑
個別學校設(shè)門檻
規(guī)定不夠人性化
課后延時服務的開展，受到了家長們的普遍歡迎。不過，也有家長反映，個別學校似乎有意無意設(shè)置了門檻。
市民吳先生致電本報市民熱線5589999反映，他孩子所在的學校規(guī)定，參加課后延時服務的孩子，一定要父母親去接送，爺爺奶奶接送的不能參加。也有家長說，學校規(guī)定必須由父母準時到學校接送孩子，孩子不能自己回家。父母無法準時到學校接送的，就不能參加服務。“這個規(guī)定是不是太嚴了？能不能人性化一點？”
還有的學校要求，參加課后延時服務的學生，如果要參加課外培訓，也不能請假。這讓一些家長感到很為難。
對此，有老師表示，之所以規(guī)定由父母來接，是因為課后延時服務本來就是為了照顧家里沒有老人接送的群體。換句話說，如果孩子有老人接送，也沒必要參加。而且，有些家長對服務內(nèi)容有誤解，以為可以讓老師輔導孩子做作業(yè)、補課。實際上，老師主要是看管、托管服務。另外，要求學生盡量不請假，主要是為了便于管理，因為課后延時服務班級是臨時組建的，托管老師也不是固定的。
服務時間
●夏令時段18時結(jié)束
●非夏令時至17:30
今年8月，市教育局發(fā)文，表示我市部分公辦小學和公辦幼兒園將先行試點開展課后延時服務，以后再逐步推廣到社會力量舉辦的普惠性小學和普惠性幼兒園。服務對象為下午放學后有延時服務需要的學生。課后延時服務一般從下午放學后開始，夏令時段(每年5月1日至9月30日)課后延時服務結(jié)束時間原則上為18時，非夏令時段服務時間原則上為17時30分。服務時間不超過2課時。
服務費用
●幼兒園每學期270元
●小學生每學期225元
延時服務以家長自愿報名、學生自主參加為前提，學校提供托管服務或組織開展體育、美育、科技等實踐培訓活動。嚴禁組織或變相組織集體教學或“補課”，嚴禁以課后延時服務名義開展營利性活動。
在費用方面，學校、幼兒園等單位工作人員參與課后延時服務工作的，按人均每課時不超過60元(含60元)發(fā)放勞務費。小學托管服務費的指導標準為每生每月50元，幼兒園為每生每月60元，按學期收取，每學期按4.5個月計算。也就是說，小學生每學期225元，幼兒園每學期270元。對本市低保戶等家庭經(jīng)濟困難學生的托管服務費給予減免。
