­破解“擠名校” 追求有質(zhì)量的教育工作

­6月29日，2018年廈門島內(nèi)小升初電腦派位在市教育局8樓舉行，一萬多名學(xué)生被隨機分配進各個中學(xué)。整個派位過程持續(xù)不到半個小時，參與電腦派位工作的不僅有教育部門的工作人員，還有公證處、監(jiān)察部門的同志。在現(xiàn)場，焦急等待結(jié)果的家長認真盯著派位過程。派位結(jié)束后，蓋上印章的結(jié)果馬上被張貼在市教育局的公示欄上。

­像這樣的電腦派位，廈門從1998年開始堅持至今，從未間斷。20年堅持“小升初”電腦派位，就近入學(xué)，小學(xué)畢業(yè)成績不作為就讀中學(xué)的依據(jù)，使得學(xué)生在小學(xué)階段擺脫了應(yīng)試的壓力。同時，奧數(shù)競賽、作文比賽等獎項，在升學(xué)中都派不上用場。

­這么多年的艱辛努力讓廈門素質(zhì)教育土壤有了優(yōu)良的“墑情”，也為其開花結(jié)果鋪下了厚厚的底子。廈門市教育局基礎(chǔ)教育處處長楊思竅說，廈門發(fā)展素質(zhì)教育，沒有轟轟烈烈的舉措，靠的是堅持、是實實在在一點一點地落實抓牢。

­廈門素質(zhì)教育“墑情”的培養(yǎng)，并非一日之功，其中也經(jīng)歷了困惑，堅定和持之以恒是成功的關(guān)鍵。

­地處經(jīng)濟特區(qū)，群眾期盼有更好的教育，政府也希望用教育的發(fā)展來為經(jīng)濟發(fā)展蓄勢積能。然而，1998年前，廈門本地的教育資源特別是優(yōu)質(zhì)教育資源并不充裕，當(dāng)時萬余名小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)都盯著兩所名校：廈門一中和雙十中學(xué)。從上小學(xué)一年級起，孩子們就要為上名校而背負沉重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。

­由于生源被“掐尖”集中到名校，一些普通校的教師也沒了干勁。“素質(zhì)高的孩子都被名校招走了，還要我們和他們比考試成績，這不合理。”這樣的意見多次被反映到市教育局。

­破解名校“掐尖”、百姓“擠名校”的困局，需要教育人用智慧來解題。為調(diào)動普通校教師積極性，讓更多的學(xué)校都優(yōu)質(zhì)起來，讓優(yōu)質(zhì)教育惠及更多群眾，市教育局的領(lǐng)導(dǎo)班子決定從生源均衡抓起。

­1998年上半年，廈門對小學(xué)進行合理劃片，初中學(xué)校按片區(qū)電腦隨機派位招生，不再以小升初成績來決定孩子讀哪所學(xué)校，使生源得到重新配置，初中生源進一步均衡，極大調(diào)動了廣大學(xué)校的辦學(xué)積極性。

­因為沒有“掐尖”，一些傳統(tǒng)的名校、重點校在中考中不再享有“霸主”地位，而一些名不見經(jīng)傳的學(xué)校迅速取得進步。廈門五中、廈門九中這些以前人們并不看好的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量迅速提高，得到了家長認可。廈門市教育局局長郭獻文回憶說，1998年進行電腦派位，并沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可借鑒，做的過程中也碰到一些阻力，當(dāng)時心里也沒底，“今天，我們可以自豪地說，改革讓老百姓真正得到了實惠”。在20年前，敢于嘗試就近入學(xué)、電腦派位，體現(xiàn)了廈門教育人“先行先試、敢為人先”的特區(qū)精神。

­與此同時，廈門辦好每一所學(xué)校，農(nóng)村孩子、進城務(wù)工人員隨遷子女可以和城區(qū)孩子一樣，享受到相對優(yōu)質(zhì)均衡的教育。

­在思明區(qū)蓮前街道從事教育培訓(xùn)的張先生說，因為初中學(xué)校沒有選拔學(xué)生的權(quán)力，小學(xué)生來培訓(xùn)奧數(shù)的人很少。相對其他城市，廈門小學(xué)生要輕松很多。