
廈門大學風趣的思政課 資料圖
易舒云同學主動分享所思所想,她說:“這位總理忍受著常人無法忍受的困難,但他并沒有放棄,憑著堅定的信念,克服了種種困難,為自己的人生創(chuàng)造了更高的價值。我覺得,自己要堅定一個信念,不能因為一個相對低迷的時期,就讓自己沉淪,要相信這段時期是會過去的,在磨礪的同時會有所提高。”
苗瑞丹引用“蝴蝶總理”的故事來總結(jié)這節(jié)課的主題思想,當代大學生要堅持正確的人生態(tài)度,應該是認真的、務實的、樂觀的、進取的。
這是午后的第一節(jié)課,廈門大學南強二教學樓405教室內(nèi)座無虛席,教材中枯燥無趣的理論在老師的“演繹”下,轉(zhuǎn)化成一個個現(xiàn)實問題,以辯論、案例的形式呈現(xiàn)出來,學生不再是被動的接受者,而是主動的參與者。
人民網(wǎng)記者旁聽了這節(jié)課。記者注意到,課堂的整體出勤率、抬頭率比較高,很多學生都覺得這樣的思政課上得很過癮,課上自然也就鮮有“低頭族”和“神游族”。
這樣的思政課,成為廈門大學日常課堂上一道亮麗的風景線。
廈門大學海韻教學樓402教室,94名博士研究生濟濟一堂,為他們授課的是該校馬克思主義學院黨委書記許和山,課程專題名為“新時代、新使命、新思想、新征程——深入學習貫徹黨的十九大精神”。
兩個小時下來,在場同學受益匪淺,紛紛表示,這堂思政課用語簡練,內(nèi)容翔實,配有實例,生動而深入。“文本變薄了、思路清晰了,使我們讀報告時變得更加有的放矢,有利于進一步進行深入的研究。”馬克思主義學院博士生張多說。
創(chuàng)新思政課授課形式,結(jié)合專業(yè)知識與時政教育,將學習黨的十九大精神融入到專業(yè)知識教育當中,這是廈門大學正在深度推進的工作。
近年來,廈門大學不斷推進“思想政治理論課教學質(zhì)量年”建設(shè),深化專題教學、網(wǎng)絡教學、實踐教學“三位一體”思政課教學體系和模式改革。
早在2014年,承擔廈門大學全校思政課教學主體任務的馬克思主義學院,就成立了思想政治理論課教學改革領(lǐng)導小組,正式啟動實施思政課綜合改革創(chuàng)新工程。在本科四門思政課中,全面推行以問題為導向的專題教學新模式是改革的核心。
廈門大學馬克思主義學院院長白錫能介紹說,每學期初,思政老師通過網(wǎng)絡征集、課上調(diào)查等方式了解學生關(guān)注的熱點、難點問題。在深入剖析教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合學生們“想聽”的問題,經(jīng)過提煉分析,繼而形成既有針對性又系統(tǒng)化的教學模式。
