美國人可不這樣看——短暫的周末，孩子更像是visitor( 客人)，而不是family member(家庭成員)。換句話說，這兩天相聚，和每天都在一起的家庭生活是不一樣，譬如說，由于短暫，父母會努力表現(xiàn)得更好，孩子也是，和平時的狀態(tài)會有差別。換句話說，缺少相處的長度和頻次，彼此間的情感聯(lián)結(jié)就會比較稀疏。
美國校長們說，父母必須有這樣的意識和自信:父母是最好的老師，親情是最好的營養(yǎng)品，餐桌是最好的課桌，家是最出色的學(xué)校。
【交鋒】
●中國老師和父母:高中寄宿可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立、自理、與人交往等能力。
●美國校長:這些能力在家里也能培養(yǎng)。高中的孩子正處于從青少年到成年的階段，需要父母在身邊給予關(guān)心和引導(dǎo)。因此，把這個年齡的孩子推出去寄宿，是極其不負(fù)責(zé)任的。
●中國老師和父母:寄宿后周末回家與父母關(guān)系更親密。
●美國校長:周末回家相聚，父母和孩子都會努力把好的狀態(tài)表現(xiàn)出來，隱藏了問題，這樣會讓彼此間的情感聯(lián)結(jié)更稀疏。
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