墜樓前發(fā)生了什么

　　據(jù)該校的同學介紹，小楊是從天臺跳下去的，時間大約是在8時許。這個時間，正好是該校學生宿舍“清樓”的時間，學校不讓學生待在宿舍，希望他們能走進教室、圖書館等。

　　小楊住在4樓，怎么會上到天臺？有媒體報道，墜樓前，老師在宿舍巡視時，發(fā)現(xiàn)小楊還在睡覺，便叫他起床去教室自習，小楊被叫醒后，一氣之下爬上宿舍樓頂跳下。

　　對于這一說法，校方負責人給予了否認，但也沒有正面回答到底小楊事發(fā)前在干什么，目前，仍然有待警方調(diào)查。

墜樓跟“清樓”有關(guān)？

　　據(jù)了解，這是該校今年以來發(fā)生的第3起墜樓事件。此前一次是3月份，一次是4月份。

　　有學生在網(wǎng)上發(fā)起討論，認為學校的制度太嚴，比如“清樓”制度，規(guī)定8點以后不能待在宿舍，上課期間校門只出不進等，會給學生帶來太大壓力。

　　為此，導報記者采訪了多名學生。該校一大三的學生說，其實，男生宿舍要是早上或者下午沒事，學生只要不出宿舍大門就可以，老師是不會趕的，一些專業(yè)的輔導員會到宿舍去，但也一般都是在宿舍下面，很少會上樓，而學校的管理并沒有給學生帶來很大壓力，課余時間挺多。

　　校方負責人則回應(yīng)，此次學生墜樓事件，與此前兩次有著本質(zhì)區(qū)別。

此前有沒有心理輔導？

　　今年3、4月份，該校各發(fā)生了一起跳樓事件，事發(fā)后，學校是否加強心理輔導，對個別學生進行個別心理干預(yù)？

　　校方一負責人昨天回應(yīng)，今年3、4月份相繼發(fā)生學生墜樓事件后，學校就立即啟動了心理干預(yù)課程，還專門請來仙岳醫(yī)院的院長，為學生們上課，教育、引導學生珍惜生命。

　　該負責人出具了針對兩起突發(fā)事件的心理咨詢工作記錄，介紹學校曾多次開展多種多樣的心理課程，進行個別輔導和團體輔導。這一點，導報記者也從該校學生得到證實。

　　盡管如此，對于一年發(fā)生多起墜樓事件，質(zhì)疑的聲音仍然存在，一名學生在網(wǎng)上留言：“為什么附近學校不跳就我們學校跳，我希望能好好思考一下是不是校方的問題”。