2.和老師溝通,在班級開班會,使大家明白吸煙的危害,造成吸煙是壞孩子的輿論氛圍,使孩子周圍的同學都不再吸煙,消除吸煙的外部環(huán)境誘因。沒有了從眾心理,戒煙就很容易做到。
3.更多關注孩子青春期的心理需求。防止孩子從不正確的渠道得到錯誤的知識。大禹治水,疏而非堵。青春期是孩子從家庭走向社會的開始,要教給孩子如何交朋友,如何與異性同學交往和相處,逐漸提高人際交往的能力。
4.父母之間要及時溝通,家庭教育要形成合力,共同想辦法解決問題。同時,家庭事務可以讓孩子參與討論,滿足孩子“成熟意識”。告訴孩子,成為一個成年人可以有許多辦法和途徑,而非吸煙這樣一種外在的形式。