愛國教育
學校孕育一座紅色黨史教育基地
廈門市同安實驗中學有個特色，那就是學校里孕育著一座紅色黨史教育基地。
那是一棟兩層小樓的圖書館。紅磚的建筑線條，左右對稱的布局，還有金色的“使命館”3個大字鑲嵌在一樓正中間，顯得格外莊嚴。
“這是中共閩粵贛邊區(qū)廈門市委機關(guān)舊址。”校長陳長興介紹，1946年到1947年，中共閩粵贛邊區(qū)在此設立廈門市委機關(guān)，開展革命宣傳和組織發(fā)展活動，掀起整個閩南地區(qū)革命運動的高潮。可以說，這座使命館是同安近代文化啟蒙運動興起的重要標志，是中共閩粵贛邊區(qū)廈門市委發(fā)源地，更是抗日戰(zhàn)爭勝利后中共閩西南白區(qū)地下革命的重要發(fā)源地。
據(jù)悉，學校充分利用紅色資源，目前組成了一支由四名教師和十名學生擔綱解說員的特色解說隊伍，自使命館于2019年9月19日揭牌以來，已數(shù)百次面向校內(nèi)師生、校外各市各區(qū)各單位進行使命館的介紹、講解。講好具有銀城特色的黨史故事，是學校所有學生所必須具備的“本領”，特別是這10名“小小解說員”，她們通過身臨其境地感受黨史教育和愛國教育，勉勵自己將不忘初心、為祖國建設添磚加瓦而努力。
教師培養(yǎng)
環(huán)環(huán)相扣，助力教師隊伍建設提質(zhì)增效
一所學校好不好，老師是關(guān)鍵。
在福建省骨干校長陳長興的帶領下，廈門市同安實驗中學摸索出一套獨特的教師培養(yǎng)模式，即“發(fā)現(xiàn)——推送——激活”。
“發(fā)現(xiàn)”一環(huán)，針對的是教齡三年內(nèi)的新任教師，在“三年打基礎，四年出成果”的目標下，輔以老帶新式的“傳幫帶”，通過定期培訓、業(yè)務指導，開設匯報課等活動，學校要發(fā)現(xiàn)一批潛質(zhì)教師。
“推送”，是推送一批骨干教師，學校堅持定期選派骨干教師赴外地聽課觀摩，再由外出學習的教師開辦校本培訓講座，資源共享，促進教師專業(yè)成長。
“激活”，則是鼓勵各級名師、骨干教師每學年開設一堂觀摩示范課、精品課、研究課，由此激活一批“優(yōu)質(zhì)教師”，讓他們在課程實施和改革中起帶頭和示范作用。
這套環(huán)環(huán)相扣的教師培養(yǎng)模式，讓學校能夠有效促進各階段教師的專業(yè)成長，從而推動整個教師隊伍建設的提質(zhì)增效。
去年，同安實驗中學被評為“市崗位練兵先進單位”，原因很簡單：學校在市、區(qū)兩級教師技能大賽中成績優(yōu)秀，2019年，學校還榮獲首屆“廈門市教師發(fā)展示范校”稱號。時間拉長到最近三年，該校在教學技能大賽、課堂教學改革創(chuàng)新大賽等各級各類比賽中，成績也很顯著：區(qū)級以上獲獎達到201人次。
課程設置
選課走班，為每個學生量身定制學習方案
單靠優(yōu)秀教師團隊，還不夠！新高考背景下，同安實驗中學構(gòu)建了大概念統(tǒng)領下的“分類、融合、特需”的課程體系，全面實行“選課走班”、“校本選修”等特色教學理念和課程，讓每個學生都能享受“私人定制”的課程。
區(qū)別于一般意義上的分層教學，同安實驗中學的“選課走班”真正實現(xiàn)了因材施教：在這里，每個孩子都能根據(jù)自身學習基礎、未來發(fā)展方向，選擇不同的組合班級。教師在不同組合的班級里，使用不同的課程資源，而“一生一方案”的做法，只為讓每一個學生都能在屬于自己的跑道上實現(xiàn)“彎道超車”。
值得一提的是，同安實驗中學更重視對“人”的培養(yǎng)。那么，他們要培養(yǎng)的是什么樣的人？從同安實驗中學“守正出新”的校訓中或許就能窺見一斑。
因為這一校訓就像準繩一樣，穩(wěn)穩(wěn)描繪出這所省一級達標校的發(fā)展圖景——緊緊圍繞“以學生為中心”這一核心，全力營造因材施教、因勢利導、尊重個性、激發(fā)潛能的教育環(huán)境，著力培養(yǎng)恪守正道、胸懷正氣、行事正當，同時勇于開拓、善于創(chuàng)造、不斷創(chuàng)新的人才。
也就是說，同安實驗中學要培養(yǎng)的，是素質(zhì)全面，能力突出的人才。
硬件設施
智慧校園，提高教學效率促進家校溝通
助力人才培養(yǎng)，同安實驗中學配套的硬件設施也很完善。校內(nèi)老師人手一臺筆記本電腦和平板，所有班級教室與功能教室也皆配備一套多媒體一體機或交互式電子白板，老師通過智能授課系統(tǒng)，能將平板與一體機融合互通，實現(xiàn)課堂實時互動，提高教學效率。
學校利用先進的電子閱卷系統(tǒng)，運用大數(shù)據(jù)，就能及時對檢測情況進行量化分析，并讓后續(xù)的教學做到有的放矢。學生也可以通過網(wǎng)絡查閱情況，結(jié)合自身知識缺漏，加以知識的鞏固練習，實現(xiàn)深度學習。
再比如每個教室門口安裝的“智慧云班牌”，能實現(xiàn)學生無感簽到，學校還能通過云班牌隨時上傳校園動態(tài)，宣傳校園活動。換句話說，家長通過手機就能實時了解孩子的在校表現(xiàn)，還能與老師進行實時交流互動。而這些，全都只是學校創(chuàng)建智慧校園的小小細節(jié)。
如今，有著131年發(fā)展歷史、培養(yǎng)出4萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生的同安實驗中學，正迎著我省高中課程改革的春風，站在全新起點上。
