第一次是離開(kāi)寄養(yǎng)家庭。導(dǎo)盲犬出生后的第一年，是在經(jīng)過(guò)篩選的寄養(yǎng)家庭中度過(guò)，培養(yǎng)好習(xí)慣、學(xué)會(huì)與人友好相處；滿一歲后，導(dǎo)盲犬就必須離開(kāi)寄養(yǎng)家庭，回到訓(xùn)練基地參訓(xùn)；
來(lái)源：電影《導(dǎo)盲犬小Q》
訓(xùn)練約一年半后，導(dǎo)盲犬“畢業(yè)”，進(jìn)入視障人士匹配階段，這時(shí)它必須面對(duì)第二次分離:離開(kāi)結(jié)下深厚友誼的訓(xùn)導(dǎo)員，短期內(nèi)不能再與訓(xùn)導(dǎo)員相見(jiàn)。
來(lái)源：電影《導(dǎo)盲犬小Q》
“他們就像嫁女兒。”陳心健如此描述從培訓(xùn)基地工作人員手中接過(guò)牽引繩的感受。
而在與“寶六”訓(xùn)練磨合的過(guò)程中
也并不是一帆風(fēng)順的
“所有的問(wèn)題，都出在你不夠信任它。”在中國(guó)導(dǎo)盲犬大連培訓(xùn)基地的一場(chǎng)中期考試中，共同訓(xùn)練員對(duì)陳心健說(shuō)——不夠信任，就導(dǎo)致身體出現(xiàn)無(wú)意識(shí)的阻礙動(dòng)作，例如拉、扯，阻礙導(dǎo)盲犬的判斷和行走。正常狀態(tài)下，盲人應(yīng)該輕輕把手搭在導(dǎo)盲鞍的牽引環(huán)上，放心地任導(dǎo)盲犬帶路。
“一開(kāi)始怎么信任？”陳心健說(shuō),信任的建立需要反復(fù)練習(xí)，同時(shí)也需要時(shí)間。曾有幾次，培訓(xùn)基地工作人員將陳心健和寶六帶到培訓(xùn)基地外的陌生場(chǎng)地練習(xí)，回程前，陳心健發(fā)出“找車(chē)”指令，讓寶六帶他回到車(chē)上。“即使走出很遠(yuǎn)，車(chē)子每次停放的位置都不同，它還是能一下子找到車(chē)輛，”陳心健回憶，“慢慢我就覺(jué)得這個(gè)事情很神奇，它怎么這么聰明，是吧！”
隨著合作次數(shù)增加，他感受到寶六總能及時(shí)減速、停步，通過(guò)身體提示來(lái)幫他避開(kāi)各類(lèi)障礙物。默契逐漸建立，他完全信任了它。“它就成了你的一部分。”陳心健說(shuō)。
下次如果在戶(hù)外碰到了陳心健和寶六
也請(qǐng)大家多理解他們
不要上去打擾工作中的寶六哦~
