近日，洪文海檢察官接到了失足少年小陳的電話。“海哥，告訴你一個好消息，我考上了大學本科?！彪娫捘穷^傳來興奮的聲音?！肮材悖阕龅搅?！”洪文海第一時間道喜，也為少年感到高興。

　　之前，小陳是翔安區(qū)的高三學生，但他還有一個特殊的身份，也是“附條件不起訴人”。

　　2013年9月16日，小陳一時沖動，叫了幾個同學，將兩名校外人員打成輕傷。

　　面對這樣一個偶然失足的孩子，是否一定要讓他接受審判？洪文海第一時間與小陳取得了聯(lián)系。

　　小陳見到洪文海的那一刻，淚如泉涌，哭著說：“我不想背負一輩子的犯罪標簽?！?

檢察官挽救了他

　　洪文海耐心引導，勸小陳放下思想包袱，好好準備考試；同時，又走訪了小陳所在社區(qū)、家庭、鄰居，了解到小陳平時表現(xiàn)良好。

　　本著對未成年人進行教育、挽救的態(tài)度，洪文海大膽建議對小陳作出“附條件不起訴”的決定。

　　隨后，為給小陳備戰(zhàn)高考創(chuàng)造更好條件，洪文海還與小陳的父母、社區(qū)、學校老師積極溝通，制訂幫教方案，不定期進行回訪。

　　小陳重回校園后，一邊努力備戰(zhàn)高考，一邊深刻反省罪錯，每月定期遞交思想?yún)R報。

　　當時，高考將近，小陳的學習成績一直在班級末尾，又因為進了拘留所，學習進度跟不上。此時，洪文海一直鼓勵小陳，還多次與其父母和學校老師溝通，掌握小陳學習動態(tài)。

　　在多方努力下，小陳的高考成績超過本科線，被臺灣一所知名大學錄取。

　　洪文海始終認為，拯救一個迷失的靈魂，要比起訴十個犯罪的人更可貴。