▲暑假接近尾聲，近日來圖書館看書、做作業(yè)的學(xué)生多了不少。

▲一家長在圖書館陪孩子做作業(yè)。

　　臺海網(wǎng)8月25日訊（導(dǎo)報記者 鄭麗金 朱黃文/圖）轉(zhuǎn)眼暑假已接近尾聲，最近，不少學(xué)生正進行著一項“大工程”——補作業(yè)。上周，導(dǎo)報記者走訪廈門市圖書館和思明區(qū)圖書館發(fā)現(xiàn)，館內(nèi)幾乎座無虛席，成了許多學(xué)生暑假作業(yè)的“趕工現(xiàn)場”。學(xué)生們或奮筆疾書，或凝神思索，安靜的空間里彌漫著緊張的“趕工”氛圍。

學(xué)生涌入圖書館奮筆疾書“趕工”

　　下午2點30分左右，在思明區(qū)圖書館五樓閱讀區(qū)和低幼閱覽室，已經(jīng)來了不少大中小學(xué)生，放眼望去，桌椅和沙發(fā)幾乎都已坐滿，每個人面前都堆放著各式各樣的書本、作業(yè)。

　　“我就剩這一本英語作業(yè)了，還剩一半就完成了。”在圖書館角落的書桌前，正埋頭書寫的鄧同學(xué)說。即將升入六年級的鄧同學(xué)坦言，是她媽媽讓她來圖書館的。“我上午10點多上完課就過來了，中午出去吃了個飯，一直待到現(xiàn)在。”

　　同樣被媽媽“安排”來圖書館的還有準(zhǔn)初一學(xué)生許同學(xué)。“前幾天我就開始來圖書館做暑假作業(yè)了，快要開學(xué)了，來這里‘趕工’。”許同學(xué)比較了在家和圖書館的學(xué)習(xí)效率，認(rèn)為圖書館的學(xué)習(xí)氛圍更能讓人專注，“我一般下午2點左右到圖書館，一直學(xué)習(xí)到傍晚6點左右，在作業(yè)完成之前，我還會繼續(xù)來圖書館”。

不少家長陪孩子到圖書館做作業(yè)

　　因為“學(xué)習(xí)氛圍好”，廈門市圖書館同樣成為了學(xué)生們“趕工”的聚集地。走進圖書館，學(xué)生們伏案疾書的身影隨處可見，寬大的書桌上鋪滿了作業(yè)本、試卷，筆尖在紙面上飛快舞動。

　　在圖書館里，不僅有許多獨自前來趕作業(yè)的學(xué)生，還有不少家長陪同孩子一起來學(xué)習(xí)、做作業(yè)。市民李女士正陪著即將上二年級的孩子在圖書館做作業(yè)。

　　“我們從開始放暑假就來圖書館做作業(yè)了。”李女士說，她家小孩沒有堆積作業(yè)，而是一天做一點，分配得很平均，現(xiàn)在暑假作業(yè)已經(jīng)進入收尾階段了。李女士認(rèn)為，圖書館的學(xué)習(xí)氛圍可以幫助提升孩子做作業(yè)的專注力，“孩子在家比較放松，一會兒躺床上，一會兒躺沙發(fā)上，沒有專注做作業(yè)，有時候講多了親子關(guān)系也緊張，但在圖書館，大家都比較安靜，就算不寫作業(yè)也可以看書”。

　　為了方便孩子學(xué)習(xí)，暑假期間，李女士基本每周都會陪孩子來圖書館兩到三次，每次都要待兩三個小時。

暑期尾聲圖書館人流量增加

　　思明區(qū)圖書館工作人員林老師介紹，暑假臨近尾聲，來圖書館的人增加了不少。“現(xiàn)在暑假末期比暑假前期來圖書館的人流量增加了30%左右，其中有很大一部分是來圖書館趕作業(yè)的學(xué)生。”

　　林老師還提到，除了趕作業(yè)的學(xué)生外，還有一部分學(xué)生是在預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課，或者提升自己的興趣愛好，如學(xué)習(xí)象棋、圍棋等。“家長們都希望自己的孩子能夠進步，所以就會來圖書館，館內(nèi)大家都在學(xué)習(xí)，很有氛圍。”

　　人流的增加也帶動了圖書館借閱量的提升。“以往日借閱量大約在幾百本，現(xiàn)在每天達到數(shù)千本。”林老師說，多數(shù)學(xué)生選擇在館內(nèi)閱讀，也有部分外借，其實不單他們館，各家圖書館在暑期的借閱量都有大幅增長。