◆李林（1915—1940），福建龍溪縣人，出生于華僑家庭，回國(guó)求學(xué)時(shí)投身抗日救亡運(yùn)動(dòng)。后加入八路軍，任雁北抗日游擊隊(duì)第八支隊(duì)政委等職。1940年為掩護(hù)群眾與戰(zhàn)友突圍，戰(zhàn)斗至彈盡，壯烈殉國(guó)。
編者按
80年前的烽火硝煙雖已散盡，但歷史的回響從未停歇。那些浴血山河的英雄身影、前赴后繼的抗?fàn)幑适?，早已熔鑄成中華民族的精神脊梁。
值此中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年之際，本報(bào)《海峽少年》周刊推出“AI賦能紅色記憶·新時(shí)代的抗戰(zhàn)精神傳承”系列報(bào)道，聚焦新時(shí)代如何讓抗戰(zhàn)精神薪火相傳，見(jiàn)證紅色基因在科技賦能、代際傳承中煥發(fā)的勃勃生機(jī)。那些閃耀著信仰之光的瞬間，那些激蕩人心的傳承故事，都將在此一一呈現(xiàn)，與您共赴跨越世紀(jì)的精神對(duì)話(huà)，共同感受抗戰(zhàn)精神在新時(shí)代的磅礴力量。
臺(tái)海網(wǎng)7月5日訊（海峽導(dǎo)報(bào)記者 梁靜 陳素婷 楊鴻灃 實(shí)習(xí)生 林夢(mèng)萍/文 陸軍航 葉鑫洋/圖）當(dāng)烈士的音容“笑”了，孩子們的眼眶卻紅了……近日，一場(chǎng)致敬華僑抗日女英雄李林的巾幗大宣講活動(dòng)在集美中學(xué)李林園開(kāi)展。
借助AI技術(shù)，華僑抗日女英雄李林鮮活地出現(xiàn)在眾人面前，溫情回應(yīng)著孩子們的聲聲呼喚。活動(dòng)由廈門(mén)市婦聯(lián)攜手海峽導(dǎo)報(bào)打造，融合了政府、媒體、學(xué)校、社會(huì)等多方力量，讓英雄事跡以更加生動(dòng)的方式，在不同代際間傳承煥彩。
集美區(qū)婦聯(lián)、集美中學(xué)、海峽導(dǎo)報(bào)社、海峽導(dǎo)報(bào)融媒·濱東小學(xué)七色花教聯(lián)體小記者團(tuán)、集美區(qū)退役軍人事務(wù)局以及廈門(mén)市教育系統(tǒng)關(guān)工委等各界人士300多人參與了此次活動(dòng)。
AI與紅色教育深度“碰撞”
跨越時(shí)空的精神對(duì)話(huà)徐徐展開(kāi)
當(dāng)AI技術(shù)與紅色歷史教育深度“碰撞”，一場(chǎng)跨越時(shí)空的精神對(duì)話(huà)徐徐展開(kāi)。
活動(dòng)精心創(chuàng)作的“華僑抗日女英雄李林”AI短視頻一經(jīng)發(fā)布，便抓住了所有人的目光。畫(huà)面中，少女李林在集美求學(xué)，開(kāi)始參與進(jìn)步活動(dòng)，并從廈門(mén)出發(fā)，身體力行實(shí)踐“教育”與“救國(guó)”。然而，危如累卵的國(guó)事最終讓她離開(kāi)了“大后方”。轉(zhuǎn)瞬間，身著戎裝的她跨上戰(zhàn)馬，腰間別著手槍?zhuān)暑I(lǐng)游擊隊(duì)穿梭在戰(zhàn)場(chǎng)的硝煙中。馬蹄揚(yáng)起的塵土與炮火交織成壯烈的圖景，將革命者的堅(jiān)定與柔情詮釋得淋漓盡致。
華僑抗日女英雄李林以全新的數(shù)字化形象，跨越時(shí)間的長(zhǎng)河，鮮活地呈現(xiàn)在眾人眼前。通過(guò)這種前沿科技手段，李林烈士不再只是一個(gè)名字、一段事跡，而是一個(gè)有血有肉、可感可知的英雄形象。
從廈門(mén)求學(xué)的熱血青年，到浴血奮戰(zhàn)的抗日將領(lǐng)，再到生命最后關(guān)頭毅然策馬吸引敵人火力的決絕背影，AI技術(shù)將她短暫卻璀璨的一生，以電影般的敘事節(jié)奏立體呈現(xiàn)。她的精神內(nèi)核得以更生動(dòng)地傳遞，大大拉近了與場(chǎng)下莘莘學(xué)子、各界人士的距離。
青春信件與AI“李林”的囑托
成為連接當(dāng)下與歷史的珍貴紐帶
活動(dòng)前期，集美中學(xué)舉辦了以“與李林的時(shí)空對(duì)話(huà)”為主題的征文活動(dòng)，100多份滿(mǎn)載青春熱忱的信件，成為連接當(dāng)下與歷史的珍貴紐帶。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，集美中學(xué)學(xué)生代表張子悅手持信紙，將如今的盛世景象娓娓道來(lái)：“您戰(zhàn)斗過(guò)的土地上，高樓林立，書(shū)聲瑯瑯；您保護(hù)的百姓們，過(guò)上了和平幸福的生活。我們的國(guó)家有了航母、航天飛船……您看，您當(dāng)年用生命守護(hù)的火種，如今已經(jīng)化作滿(mǎn)天星光……我們這一代人會(huì)繼續(xù)奔跑，帶著您的期望，在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上勇往直前。”字字句句，既是對(duì)先烈的深情告慰，更是新時(shí)代少年的莊嚴(yán)承諾，讓現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾無(wú)不動(dòng)容。
最震撼人心的時(shí)刻，莫過(guò)于AI復(fù)原的“李林”跨越時(shí)空的回信。在光影交織中，“她”緩緩從泛黃的側(cè)臉戎裝舊照中轉(zhuǎn)身，面容由模糊變得清晰，嘴角揚(yáng)起溫暖的笑意。“她”說(shuō)：“我看見(jiàn)了！看見(jiàn)你們坐在明亮的課堂，用VR技術(shù)觸摸我曾戰(zhàn)斗過(guò)的晉綏山川。我聽(tīng)見(jiàn)了！聽(tīng)見(jiàn)平魯鄉(xiāng)親們屋檐下的笑語(yǔ)，聽(tīng)見(jiàn)新校舍里的瑯瑯書(shū)聲……替我親吻集美學(xué)村的鳳凰花瓣吧。此身無(wú)悔赴山河，愿君振翅向蒼穹！”這番跨越時(shí)空的囑托，如同一束光，照進(jìn)每個(gè)人的心底，讓在場(chǎng)眾人熱淚盈眶。
現(xiàn)場(chǎng)還啟動(dòng)“時(shí)光信箱”，學(xué)生和來(lái)賓們把信件投入，架起了心靈相通、情感共鳴的橋梁。正如集美區(qū)婦聯(lián)主席林幼治所說(shuō)，活動(dòng)遠(yuǎn)不止于緬懷先烈、回望歷史，還肩負(fù)起傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神的時(shí)代使命。
海峽少年講述抗日英雄傳奇
用青少年的視角點(diǎn)燃觀(guān)眾的感動(dòng)
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一支由多元力量組成的宣講隊(duì)穿行在李林園蒼松翠柏間，駐足于李林紀(jì)念館泛黃的照片與珍貴遺物前，以獨(dú)特的敘事視角、飽含深情的解讀，將那段烽火連天的歲月娓娓道來(lái)。
其中，海峽少年小記者宣講員們尤為亮眼。他們眼神中閃爍著崇敬與熱忱，用稚嫩卻堅(jiān)定的聲音，從青少年的獨(dú)特視角，講述李林從華僑少女成長(zhǎng)為抗日英雄的傳奇歷程。“原來(lái)李林阿姨在這里求學(xué)時(shí)心中就萌發(fā)了報(bào)國(guó)的紅色種子”“她帶領(lǐng)游擊隊(duì)打了那么多勝仗”，孩子們繪聲繪色的講述，點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾心中的感動(dòng)。
這支陣容強(qiáng)大的宣講隊(duì)，還匯聚了廈門(mén)市婦聯(lián)鷺島姐姐“近鄰”宣講團(tuán)的知性風(fēng)采、集美區(qū)婦聯(lián)宣講員的細(xì)膩講述、廈門(mén)市教育系統(tǒng)關(guān)工委宣講員的權(quán)威解讀，以及集美中學(xué)校園宣講員的青春朝氣。多股力量交融，編織出立體鮮活的英雄敘事網(wǎng)。
海峽導(dǎo)報(bào)融媒·濱東小學(xué)七色花教聯(lián)體的小記者們，更是深度參與活動(dòng)全程——7月3日，教聯(lián)體“跟著電影去旅行”研學(xué)夏令營(yíng)正式開(kāi)營(yíng)，這是該教聯(lián)體成立后的首次研學(xué)主題活動(dòng)，也是其打造“行走的思政課”的一次生動(dòng)實(shí)踐，通過(guò)閱讀《李林傳》、觀(guān)看《華僑女英雄李林》影片，小記者們?cè)谧掷镄虚g與光影流轉(zhuǎn)中，觸摸這位巾幗英雄的精神脈絡(luò)，現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證AI技術(shù)對(duì)歷史的“復(fù)活”，活動(dòng)后將心中千言萬(wàn)語(yǔ)化作滾燙的文字，在沉浸式體驗(yàn)中完成了一場(chǎng)深刻的思政教育。
科技賦能、多元參與、深度體驗(yàn)創(chuàng)新模式
紅色基因在新時(shí)代煥發(fā)蓬勃生機(jī)
“AI技術(shù)讓新時(shí)代少年能‘面對(duì)面’了解李林，使英雄形象愈發(fā)親切可感，英雄不再是課本上的遙遠(yuǎn)符號(hào)。”廈門(mén)市教育系統(tǒng)關(guān)工委秘書(shū)長(zhǎng)李瑱瑱感慨道，“這種創(chuàng)新形式拓寬了紅色文化傳承路徑，激勵(lì)著孩子們從仰慕英雄，到以實(shí)際行動(dòng)成為英雄精神的踐行者。”
此次活動(dòng)以科技賦能、多元參與、深度體驗(yàn)的創(chuàng)新模式，不僅讓抗戰(zhàn)歷史銘刻于心，更讓紅色基因在新時(shí)代煥發(fā)蓬勃生機(jī)。AI技術(shù)與傳統(tǒng)宣講的融合，構(gòu)建起沉浸式愛(ài)國(guó)主義教育場(chǎng)景，為培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人注入強(qiáng)大精神動(dòng)力。
當(dāng)活動(dòng)的掌聲漸漸平息，科技與歷史交融的紅色種子，已在每個(gè)人心中深深扎根，并將于時(shí)代沃土中綻放出更加絢爛的光芒。
