比學爭先 “富”女撐起半邊天

改變一位母親，就改變了一個家庭。常年在家務農(nóng)、持家、教子的農(nóng)村婦女，是斬斷窮根的關(guān)鍵所在。通過進車間、進農(nóng)場，她們不僅提升了工資收入、家庭地位和社會身份，還通過分工學習完成角色立場的轉(zhuǎn)變。

走上管理崗位，杓進春感受最深刻的就是責任心的提升。“當組長之后，才意識到只要少一個工序，整條線就癱了。”她不僅要熟悉每一道工序，在組員請假時隨時補上，還得時刻督促檢查整個組的生產(chǎn)進度和良品率。

在杓進春的印象里，以前組里的工人經(jīng)常請假，尤其搶收花椒的七八月最為嚴重，但今年明顯少了很多。而她把這歸功于“周末學堂”的設立和企業(yè)文化的打造。

“周末學堂”是廈門在援臨東西扶貧協(xié)作中走出的一條扶智新路子。近年來，廈臨公司以及各援臨企業(yè)在扶貧車間建立周末學堂，通過聘請企業(yè)股東干部和廈門支醫(yī)、支教專業(yè)人員，進行普通話推廣、健康生活教育、工作職業(yè)培訓、知識文化教育等，讓員工利用業(yè)余時間提高文化知識和業(yè)務技能。

“通過周末學堂，工人不僅可以學習知識，還樹立了團隊意識，真正轉(zhuǎn)型成為一名社會人。”燕之窩廣河車間負責人蔡智興表示，現(xiàn)在職工對企業(yè)的認同感和歸屬感也在逐漸增強。

在臨夏州已有10余家廈門援建扶貧工廠的1300多名職工，在周末學堂的學習中不斷提升自身的綜合素質(zhì)。除了工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變，這一舉措帶來更大的變化是對子女教育的重視。

“以前，人們都窮，覺得讀書沒什么用，長大了男人就出門打工，女人守在山溝里種地帶娃?，F(xiàn)在，工廠越來越多，大家發(fā)現(xiàn)會說普通話、會寫字就可以當骨干，懂得多就可以賺錢，想法就不一樣了。”拓奇實業(yè)扶貧車間針車三組組長張文蘭的兒子已經(jīng)13歲，因為擔心無暇督促他學習，索性把兒子送到當?shù)丶乃拗瞥踔芯妥x，“讓學校把他管起來，自己也可以安心工作”。

“通過讀書，改變命運，走出大山……”走進東鄉(xiāng)縣大樹鄉(xiāng)湖里希望小學，悠揚的校歌聲回蕩在寬敞明亮的教學樓間。這所由廈門市湖里區(qū)捐建升級的小學，招收了米家村、紅泉村等周邊地區(qū)的180余名適齡兒童入學，并與湖里區(qū)金山小學建立結(jié)對幫扶關(guān)系，可以通過視頻教學系統(tǒng)實時接受遠程教學。

“2008年剛建校時，只有140多名學生報名，其中一半都中途輟學；但近幾年來，一個輟學的都沒有。”希望小學校長劉玉強表示，這不僅是因為政府抓基礎教育的力度逐年加大，與家長觀念變化更是密不可分。

“我姐姐17歲輟學，但現(xiàn)在父母說什么也要讓我和弟弟把書讀下去。”達坂鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)起步發(fā)展后，希望小學六年級學生馬金良的父母都到達坂出門務工，讓姐姐獨自照顧兩個弟弟生活，雖然一家人半個月才能團聚一回，但馬金良對未來的憧憬越來越清晰，“我將來也要去蘭州讀大學”。