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湖里文化惠民啟示②|商場(chǎng)景點(diǎn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)競(jìng)相融入,文化長出“群眾根系”(3)

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居民從文化惠民“旁觀者”到“主人翁”

文化惠民的核心在于“惠民”,更在于“全民參與”。如果說文體旅融合、文體商融合解決了“服務(wù)供給”問題,全民參與則解決了“服務(wù)可持續(xù)”的問題。

“這本書看完了,我放回書架,再拿一本《小王子》。”在興園社區(qū)的24小時(shí)書屋里,小學(xué)生小林熟練地完成圖書交換。

這座沒有管理員、不辦借閱卡的書屋,是湖里區(qū)“全民參與”文化惠民的生動(dòng)注腳——從2013年的“三角形小木頭鳥巢書屋”,到如今3個(gè)“24小時(shí)不打烊書屋”,十余年來,它依靠居民“誠信借閱、捐贈(zèng)流通”的默契,成長為社區(qū)的書香地標(biāo)。

書屋的誕生,源于居民謝錚陽的一個(gè)想法。2013年,謝錚陽受“鳥巢書屋”項(xiàng)目啟發(fā),看到社區(qū)孩子放假總玩手機(jī),便向社區(qū)提議建書屋。

8月21日,興園社區(qū)居民在一處鳥巢書屋讀書。 澎湃新聞記者 王岱玉 圖

“當(dāng)時(shí)就想給孩子們一個(gè)看書的地方,沒想到社區(qū)特別支持,從提出想法到落地,只用了一兩個(gè)月。”謝錚陽回憶,最初的書屋只有40-50本書,放在小區(qū)角落的小木屋里,如今卻成了擁有上千冊(cè)藏書、涵蓋繪本、科普、文學(xué)等類別的“社區(qū)書房”。這里的書籍大多來自居民捐贈(zèng)與愛心企業(yè)支持,“拿走一本、放回一本”的默契,成了鄰里間無聲的約定。

為讓書屋“活”起來,興園社區(qū)還定期開展繪本閱讀、國學(xué)講座、科普活動(dòng),寒暑假時(shí),親子家庭參與度極高。興園社區(qū)黨委書記、居委會(huì)主任陳錦羨告訴澎湃新聞,書屋管理群已有三四百人,志愿者涵蓋親子家庭、退休老人、企業(yè)員工,年均開展活動(dòng)50余場(chǎng),“書香藝苑”的品牌越做越響。

興園社區(qū)通過培育群眾自治組織、支持民間公益力量,讓居民從“服務(wù)享受者”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;建設(shè)參與者”,形成“人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有”的文化惠民新格局。而這樣有溫度、有廣度的實(shí)踐,在金山街道金安社區(qū)同樣可見。

作為廈門最大的保障性住房社區(qū)之一,金安社區(qū)約有2.4萬居民,人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜、服務(wù)需求多樣。為破解“社區(qū)大、服務(wù)難”的問題,該社區(qū)以“群眾自我管理”為核心,構(gòu)建起“班長+志愿者+老師”的三級(jí)自治體系,讓文化惠民活動(dòng)從“政府推著走”變?yōu)?ldquo;群眾主動(dòng)干”。

8月20日,十多位中老年居民在金安社區(qū)練習(xí)模特表演。 澎湃新聞?dòng)浾?王岱玉 圖

“希望我們的課程能為老年人找回自信。”70歲的孫桂香是禾山藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長,退休后投身社區(qū)文化服務(wù),連續(xù)兩年在金安社區(qū)教授時(shí)裝秀課程。最初,她帶著“打造退休老人自信舞臺(tái)”的初心開課,沒想到學(xué)員熱情極高——從6節(jié)課到組建“時(shí)裝隊(duì)”,從社區(qū)小舞臺(tái)到全國社區(qū)春晚,學(xué)員們的成長超出預(yù)期。

“以前覺得自己老了沒用了,現(xiàn)在跟著孫老師走秀,還能上全國舞臺(tái),太開心了!”學(xué)員李敏說。

社區(qū)工作人員告訴澎湃新聞,在社區(qū)文化惠民課程中,每個(gè)班級(jí)均推選“班長”,負(fù)責(zé)學(xué)員簽到、紀(jì)律維護(hù)與課后反饋。以時(shí)裝秀班為例,班長會(huì)提前在群里提醒上課時(shí)間,課后收集學(xué)員意見反饋給老師;社區(qū)則給予班長“優(yōu)先報(bào)名下一年課程”的獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)其積極性。

截至目前,金安社區(qū)已引入文化惠民課程26門,涵蓋兒童畫、書法、民族舞等,服務(wù)群眾超1000人次,課程滿意度達(dá)100%,更培育出4支社區(qū)文藝隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)“文化惠民”向“文化育民”的升級(jí)。

圍里社“古厝書屋”則是民間公益力量賦能城中村文化的縮影。2019年,曾為留守兒童的崔麗在湖里區(qū)創(chuàng)辦了繪本館,給身邊的孩子們打造了一個(gè)安全的閱讀空間。作為城中村,圍里社外來務(wù)工人員多,孩子們放學(xué)后缺乏托管場(chǎng)所,崔麗的繪本館成了“孩子們的天堂”。

8月22日,孩子們?cè)趪锷?ldquo;古厝書屋”修繕一新的大廳里練習(xí)毛筆字。 澎湃新聞?dòng)浾?王岱玉 圖

但公益之路并不容易,每月8000元的房租、水電費(fèi)用,讓她承受著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力,甚至一度想過關(guān)閉。2024年,在圍里社區(qū)黨總支書記、居委會(huì)主任陳延風(fēng)的幫助下,崔麗找到一處閑置的百年古厝——這里不再臨街、相對(duì)僻靜,面積翻番,租金卻幾乎減半。搬家時(shí),孩子們哭著挽留的場(chǎng)景,讓崔麗更加堅(jiān)定了繼續(xù)做公益的決心:“孩子們需要,我就不能放棄。”

同年10月,煥新的“圍里古厝書屋”正式亮相,繼續(xù)秉持“公益、純閱讀”的理念。2025年以來,書屋已舉辦活動(dòng)160場(chǎng)次,參與人數(shù)3763人次,還開設(shè)女童保護(hù)、家庭教育等特色課程,彌補(bǔ)了公共圖書館在城中村的服務(wù)空白。

“圍里古厝書屋的實(shí)踐,正是湖里區(qū)響應(yīng)國家大力推行全民閱讀政策的生動(dòng)實(shí)踐。”吳國新表示,近年來,國家多個(gè)部委積極推動(dòng)學(xué)生閱讀、社區(qū)閱讀,而圍里古厝書屋所探索出的運(yùn)營與服務(wù)模式,不僅符合政策導(dǎo)向,更具備較強(qiáng)的可復(fù)制性和推廣價(jià)值。

從興園社區(qū)的“誠信書屋”到金安社區(qū)的“自我管理”,再到圍里社的“古厝堅(jiān)守”,湖里區(qū)讓居民成為文化惠民的“主角”。在這場(chǎng)“全民參與”的實(shí)踐中,有退休老人的余熱發(fā)光,有年輕父母的積極投身,有公益人的執(zhí)著堅(jiān)守,更有孩子們的純真期待,他們共同為文化惠民注入“生命力”,讓文化在社區(qū)深深扎根。

在湖里,每一座球場(chǎng)、每一間書屋、每一場(chǎng)活動(dòng)……不僅提升了群眾的獲得感與幸福感,更勾勒出一座城市溫潤厚重的文化底色和“以人民為中心”的發(fā)展理念。

海報(bào)設(shè)計(jì) 鄭達(dá)咖

(來源:澎湃新聞?dòng)浾?宋昕倩)

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