兒童閱讀課（金山街道供圖）

為創(chuàng)新實(shí)施文化惠民工程，讓更多群眾感受文化的魅力，近日，2025年湖里區(qū)“文化進(jìn)萬家 走進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐所 (站)”文化惠民活動(dòng)已火熱開啟?；顒?dòng)自啟動(dòng)以來，廈門市湖里區(qū)金山街道各社區(qū)推出了一系列豐富多彩的課程，涵蓋藝術(shù)、音樂、運(yùn)動(dòng)等多個(gè)領(lǐng)域，為居民們的生活增添了濃厚的文化色彩。

在金山社區(qū)的兒童閱讀課堂上，孩子們跟隨老師一起探索知識(shí)的海洋。老師通過情景模擬和互動(dòng)討論，引導(dǎo)孩子們理解做人處事的道理。孩子們?cè)诶首x、思考與分享中，不僅提升了閱讀能力，更收獲了成長的智慧。

后坑社區(qū)的少兒聲樂和閱讀課程同樣備受青睞。蘭老師用新穎的教學(xué)模式帶領(lǐng)學(xué)員們沉浸于音樂世界，而戴老師則通過《小王子》的共讀，讓孩子們感悟經(jīng)典，學(xué)習(xí)寫作技巧。家長們紛紛表示：“這樣的課程既豐富了假期生活，又讓孩子們愛上了閱讀！”

五通社區(qū)的“長鼻子大象”繪畫課上，小朋友們仔細(xì)觀察大象的造型特點(diǎn)，用畫筆描繪出自己心中的大象形象。老師鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，通過局部突出的方式完成作品，課堂氛圍活潑有趣。

金安社區(qū)的兒童畫課程則充滿創(chuàng)意與童趣。孩子們以波點(diǎn)南瓜為主題，突破了傳統(tǒng)色彩搭配的束縛，將自然光影與內(nèi)心情緒巧妙融入作品中。通過平涂技法的靈活運(yùn)用，創(chuàng)造出強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，每一幅作品都充滿了個(gè)性與創(chuàng)意，展現(xiàn)出孩子們無限的藝術(shù)潛能。

少兒籃球課（金山街道供圖）

金林社區(qū)的少兒籃球課程火熱開課。教練針對(duì)不同年齡段學(xué)員分組訓(xùn)練，孩子們?cè)谶\(yùn)球、投籃中揮灑汗水，收獲運(yùn)動(dòng)的快樂與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

金海社區(qū)的陳氏太極拳課程吸引了眾多居民參與。教練從抱拳禮、靜心功到纏絲功法，循序漸進(jìn)地傳授太極精髓。學(xué)員們?cè)谝徽幸皇街懈惺軅鹘y(tǒng)武術(shù)的魅力，既強(qiáng)身健體，又修養(yǎng)心性。

金湖社區(qū)的合唱課程則以《洪湖水》為曲目，老師帶領(lǐng)學(xué)員們分析歌曲背景，分聲部練習(xí)，大家在歌聲中體會(huì)音樂的情感與力量。

文化惠民活動(dòng)不僅為居民們提供了學(xué)習(xí)與成長的平臺(tái)，更讓社區(qū)充滿了活力與溫情。今年暑期，金山街道各社區(qū)的文化活動(dòng)仍在繼續(xù)，不斷豐富群眾的精神文化生活。（來源：東南網(wǎng)記者 夏菁 通訊員 林潤鈺）