因材施教
培育多元人才 特色教育幫助學生破繭成蝶

五顯中學的學生在進行體育專項訓練。(資料圖/五顯中學 提供)
今年,廈門市國祺中學(以下簡稱“國祺中學”)學生白坤圣在文科體育類一鳴驚人,學校為他頒發(fā)了“2020年優(yōu)秀畢業(yè)生入學獎”。即將開始人生新征程的白坤圣說:“是學校老師鼓勵我找到方向,能發(fā)揮自己的長處,實現(xiàn)夢想。”
國祺中學校長陳清波介紹,“高二時,白坤圣選擇文科。以他當時的成績來說,上本科綽綽有余,但想要發(fā)展得更好,可能會遇上瓶頸。”轉(zhuǎn)折從一次校運會開始——白坤圣在百米賽跑中取得優(yōu)異成績,這讓學校發(fā)現(xiàn)了一個好苗子。在老師們的建議下,白坤圣決定轉(zhuǎn)型體育生,充分利用天賦。經(jīng)過科學指導和刻苦訓練,最終,白坤圣取得文化507分,體育96分,綜合656分的好成績。
陳清波說,國祺中學在學生高中入學考時,都會摸底。一旦老師們發(fā)現(xiàn)學生對南音、新聞等感興趣,不僅會鼓勵他們成立社團,還會邀請專業(yè)人士走進校園,為學生們舉辦高質(zhì)量的培訓,拓寬學生視野,激發(fā)學生興趣,從而發(fā)掘出他們的無限潛力。
人盡其才,打造特色教育模式。早在2013年,同安區(qū)就印發(fā)了《同安區(qū)教育局關(guān)于開展普通高中多樣化有特色發(fā)展改革工作的通知》,四所區(qū)屬高中均制定了多樣化特色化發(fā)展計劃。其中,廈門市第二外國語學校以“寫好字,做好人”為辦學特色;同安實驗中學以“集郵”為辦學特色;廈門市五顯中學以“生命教育”為辦學特色;國祺中學則以南音為辦學特色。四所學校均能開展形式多樣、豐富多彩的活動,也都取得了優(yōu)異成績,贏得社會贊譽。
有了這樣的人才培養(yǎng)理念,今年高考,不少同安學子在不同領(lǐng)域大放異彩,被中國美術(shù)學院、四川音樂學院等錄取。學生學有所成,最終破繭成蝶。


 
          


