■廈門(mén)市大部分學(xué)生已返校復(fù)課。
臺(tái)海網(wǎng)5月26日訊 據(jù)廈門(mén)晚報(bào)報(bào)道 廈門(mén)市大部分學(xué)生已返校復(fù)學(xué)，小學(xué)一二年級(jí)復(fù)學(xué)時(shí)間表也已公布。復(fù)課后如何做好疫情的常態(tài)化防控以及學(xué)生心理“復(fù)位”，思明區(qū)政協(xié)委員建議從就餐、如廁等方面做好常態(tài)化防控，同時(shí)加強(qiáng)老師關(guān)于心理健康的培訓(xùn)，做好學(xué)生的心理工作。
線(xiàn)上線(xiàn)下銜接 調(diào)整孩子狀態(tài)
思明區(qū)政協(xié)常委王萍認(rèn)為，復(fù)課應(yīng)根據(jù)疫情防控需要，學(xué)校的教學(xué)時(shí)間、活動(dòng)等都應(yīng)做相應(yīng)調(diào)整。如錯(cuò)峰如廁，設(shè)置1米線(xiàn)，限制人數(shù)，并延長(zhǎng)下課時(shí)間。此外，她認(rèn)為復(fù)課初期，主要應(yīng)做好網(wǎng)課和線(xiàn)下教學(xué)的銜接。
思明區(qū)政協(xié)委員洪瑾宜認(rèn)為，復(fù)學(xué)后，針對(duì)網(wǎng)課期間較為懶散的學(xué)生，應(yīng)該及時(shí)幫他們調(diào)整狀態(tài)，盡快投入到課堂中。另外，有的孩子之前在課堂上不發(fā)言，在網(wǎng)課中變得積極主動(dòng)，讓老師對(duì)孩子有了更多了解。這也是一種信號(hào)，老師應(yīng)注意觀(guān)察，對(duì)于不同的孩子，要用不同方式進(jìn)行溝通。
做好心理輔導(dǎo) 重啟孩子動(dòng)力
學(xué)校、家長(zhǎng)都很重視孩子的心理。王萍認(rèn)為老師應(yīng)通過(guò)心理測(cè)評(píng)，篩查出需要幫扶的孩子，通過(guò)暖心交流、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)等形式，重啟孩子的動(dòng)力、喚醒學(xué)習(xí)能量。
洪瑾宜還提倡通過(guò)開(kāi)展一些活動(dòng)幫助孩子釋放壓力。比如有的學(xué)校讓所有老師和初一初二學(xué)生，給初三的學(xué)長(zhǎng)送祝福；讓孩子創(chuàng)作表情包等。
王萍說(shuō)，疫情給教育帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)，也折射出教師的信息技術(shù)運(yùn)用素養(yǎng)參差不齊。教師也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高信息素養(yǎng)、綜合能力、網(wǎng)課能力等。
市民有話(huà)說(shuō)：
上期話(huà)題《家校一起努力 調(diào)適復(fù)學(xué)心理》
何先生:家長(zhǎng)也很焦慮，怕孩子跟不上又和孩子難以溝通，學(xué)?？梢蚤_(kāi)線(xiàn)上家長(zhǎng)課堂。
馮女士:學(xué)校也不要給孩子太大壓力，可以安排一些輕松的教學(xué)活動(dòng)。
（文/記者 戴懿 實(shí)習(xí)生 馬嘯凌 圖/陳立新）
