原標(biāo)題：激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力 思明區(qū)探索建立市場化人才評價選用激勵機(jī)制

故事2

為員工搭建

“助學(xué)賦能”成長平臺

24歲的王昊被廈門易名科技股份有限公司的同事稱為“后起之秀”:不到一年，他從實(shí)習(xí)生成長為公司的數(shù)據(jù)小組負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)數(shù)據(jù)小組肩負(fù)起推動企業(yè)轉(zhuǎn)型的技術(shù)重任。王昊能快速成長進(jìn)步，除了自身的努力，少不了在易名科技“易成長”助學(xué)項(xiàng)目中得到的培養(yǎng)和鍛煉。

易名科技CEO金小剛介紹，易名科技開展了“易成長”“易學(xué)堂”“易賦能”助學(xué)項(xiàng)目，尊重員工價值，重視員工成長，讓實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)公司核心文化、企業(yè)價值觀以及工作崗位所需的技能和知識，為員工搭建“助學(xué)賦能”多維度成長平臺。

在“易成長”助學(xué)項(xiàng)目中，4名內(nèi)部導(dǎo)師和14位在校實(shí)習(xí)生組建“小嫩芽訓(xùn)練營”，導(dǎo)師總結(jié)自身職場經(jīng)驗(yàn)與“小嫩芽”分享，并通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作、小組辯論等多種形式，完成各項(xiàng)通關(guān)任務(wù)，激發(fā)實(shí)習(xí)生潛能。在“易學(xué)堂”項(xiàng)目中，將學(xué)習(xí)培訓(xùn)與激勵相結(jié)合，培養(yǎng)內(nèi)部導(dǎo)師，分享包括產(chǎn)品運(yùn)營、關(guān)系維護(hù)等與工作直接相關(guān)的技能，促進(jìn)在職員工迅速成長。在“易賦能”項(xiàng)目中，通過對公司管理層進(jìn)行定期技術(shù)交流、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分享，推動管理層知識積累更新，拓展專業(yè)知識，提升團(tuán)隊(duì)管理能力。

“優(yōu)秀的技術(shù)人才從來就是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的寶貴財(cái)富。”金小剛說，“我們通過搭建多維度學(xué)習(xí)成長平臺，助學(xué)賦能促進(jìn)技術(shù)人才成長進(jìn)步，讓人才為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，也更好地實(shí)現(xiàn)自身價值。在這方面思明區(qū)也提供了各種平臺，我本人就通過區(qū)拔尖人才的評選，也被思明區(qū)推薦為市拔尖人才。可以說，思明區(qū)對于企業(yè)人才的培育和發(fā)展提供了大力支持。”（文/廈門日報(bào) 記者 黃懷）