■來自臺灣的校長在延奎小學(xué)體驗?zāi)ザ節(jié){。
《海滄周報》記者 林曉蕾 通訊員 莊洋
臺灣新北市的小學(xué)、初中校長以及老師、家長等一行近40人，日前來廈門海滄觀摩，并參加在海滄延奎小學(xué)舉行的兩岸教育特色論壇。他們與海滄近百位教育工作者一起共話兩岸特色教育的發(fā)展。
新北市大豐小學(xué)校長李春芳和海滄延奎小學(xué)校長易增加，共同見證了這兩所小學(xué)乃至海滄區(qū)和新北市兩地教育合作的步步升級。
此前，延奎小學(xué)引進臺灣青年指揮家黃光佑，在校內(nèi)組建了民樂團。延奎小學(xué)和大豐小學(xué)兩所以民樂團見長的小學(xué)由此結(jié)緣，于2014年結(jié)為姐妹校，開始學(xué)生互訪交流。從2015年開始，在大豐小學(xué)的支持幫助下，海滄更是連續(xù)兩年輸送11位老師赴臺駐校交流。
“駐校交流是‘一大創(chuàng)舉’。”已經(jīng)第三度訪問延奎小學(xué)的李春芳特別稱許大陸同行的教學(xué)方法，“一節(jié)課講下來，起承轉(zhuǎn)合非常合理，大陸老師一節(jié)課的容量可以抵得上臺灣老師兩節(jié)課”。
參與了今年駐校交流的易增加說，大陸教師特別羨慕臺灣同行“包班制”，“學(xué)生少，我們的老師跟學(xué)生接觸的時間比較多，應(yīng)該可以教得更好”。
兩地教育者認為，特色教育應(yīng)該因地制宜，結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕?、產(chǎn)業(yè)特色來開展。在海滄，就近取材、用鄉(xiāng)土藝術(shù)開展個性化藝術(shù)教育，已形成相對成熟的模式，絕大多數(shù)學(xué)校都有獨特的校本課程。
論壇上，大家所謀劃的未來兩岸學(xué)校的交流愿景是:從學(xué)術(shù)、教學(xué)方式、教育氛圍上延伸到健康生活各個方面。海滄區(qū)相關(guān)負責(zé)人說，臺灣校長懂教育、會生活、愛運動，其樂活理念值得海滄教育人學(xué)習(xí)。
