原標(biāo)題：義務(wù)教育有保障，山區(qū)的孩子有幸?？鞓返耐辏ㄛ`行囑托十年間）

山高路遠(yuǎn)求學(xué)難。山區(qū)的教育，多少年來困擾著大山深處的村民，也是脫貧路上“兩不愁三保障”的一個“老大難”。

2019年4月，習(xí)近平總書記赴重慶考察調(diào)研。適逢脫貧攻堅戰(zhàn)進(jìn)入決勝的關(guān)鍵階段，總書記專程到地處武陵山集中連片特困地區(qū)的小山村——華溪村去看一看。翻過一道道山、走過一道道梁，一路奔波?？倳浬钋榈貙︵l(xiāng)親們說：“換了三種交通工具到這里，就是想實(shí)地了解‘兩不愁三保障’是不是真落地。”

中益鄉(xiāng)小學(xué)是習(xí)近平總書記考察的第一站。他牽掛著大山深處如何阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞的事。總書記囑咐當(dāng)?shù)馗刹浚?ldquo;‘兩不愁三保障’，很重要的一條就是義務(wù)教育要有保障。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。要保證貧困山區(qū)的孩子上學(xué)受教育，有一個幸福快樂的童年。”

這是中國共產(chǎn)黨人的初心承諾，這是無論多么偏遠(yuǎn)的村莊都能感受到的和煦春風(fēng)。

如今的中益鄉(xiāng)小學(xué)，校園面貌和總書記考察時相比有了很大改觀。綜合樓、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館一應(yīng)俱全，教室里配備了電子白板，塑膠操場、籃球場、足球場躍動著孩子們奔跑的身影。讀書聲、歡笑聲，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

改變的不僅是硬件設(shè)施。來自西南大學(xué)的支教老師桂歡歡說，“大山里的孩子們可以通過網(wǎng)絡(luò)與城市的孩子們同上一堂課。”以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，重慶市“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”開通率、擁有多媒體教室的學(xué)校占比均實(shí)現(xiàn)100%。