27歲的艾莎·西迪克是“白帽”少兒公司的一名教師。這名住在南部城市海得拉巴的單身母親在看到“白帽”少兒公司在Instagram上招聘教師的廣告后，放棄了每月掙大約1.5萬盧比（約合204美元）的低薪牙醫(yī)工作。西迪克從下午兩點(diǎn)開始給澳大利亞和印度孩子上課；休息片刻后，她開始熬夜給美國和加拿大孩子上課。她的月收入已達(dá)10萬盧比，她說：“幾年后，如果你不知道如何編碼，人們會認(rèn)為你落伍了。”
專家說，正確地教授編碼課程可以幫助孩子們培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新性。麻省理工學(xué)院傳媒實(shí)驗(yàn)室終身幼兒園團(tuán)隊負(fù)責(zé)人米切爾·雷斯尼克說：“如果將編碼作為一種能讓孩子創(chuàng)造性地表達(dá)自己的方式予以教授，那么它對所有人都有價值。”
9歲的編碼神童帕特爾是個28周早產(chǎn)兒，出生時體重不到2磅（1磅約合0.45公斤）。這名五年級學(xué)生希望在谷歌play商店發(fā)布其應(yīng)用軟件，幫助父母和醫(yī)生監(jiān)控早產(chǎn)兒的健康狀況。
帕特爾說：“學(xué)習(xí)編碼讓我每天都能看到新挑戰(zhàn)。我想開發(fā)應(yīng)用軟件來解決日常問題。”
