參考消息網(wǎng)10月28日報道 美國《商業(yè)周刊》網(wǎng)站10月27日發(fā)表題為《9歲編碼員展示印度如何引領(lǐng)在線教育》的報道，全文摘編如下：
一年來，希萬克·帕特爾一直在學(xué)習(xí)編寫軟件代碼，他已經(jīng)開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，其中一個用于向街頭兒童捐贈食物。他還正在構(gòu)建一個幫助醫(yī)生追蹤早產(chǎn)兒情況的平臺。家住新德里附近的帕特爾今年9歲。
在印度，在新冠大流行加速讓學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)向線上之前，面向小學(xué)生的在線編碼課就已經(jīng)開始了。推動這股熱潮的是家長們的需求，他們認(rèn)為編程知識與寫作和算術(shù)一樣重要，他們苦于如何讓危機(jī)期間被困家中的孩子有所收獲。
印度是電子學(xué)習(xí)實(shí)驗的溫床。居于前列的是總部設(shè)在班加羅爾的比朱斯公司——一家提供數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文和語言等在線輔導(dǎo)課程的公司。CB風(fēng)險投資公司編制的頂尖“獨(dú)角獸”公司榜單顯示，臉書網(wǎng)站創(chuàng)始人馬克·扎克伯格及其妻子普麗西拉·陳和其他投資者出資創(chuàng)辦的這家公司價值110億美元，是世界上估值最高的教育科技初創(chuàng)公司之一。
總部設(shè)在印度的雷德西爾管理咨詢公司的顧問阿比謝克·古普塔說：“編碼課程可能成為印度的下一種大規(guī)模出口產(chǎn)品。”他將編碼課程與20世紀(jì)90年代該國的外包熱潮進(jìn)行了類比。
