視覺(jué)中國(guó)供圖(資料圖片)
□“爭(zhēng)取保研資格需要完整的成績(jī)單，可我的成績(jī)是缺失的”——當(dāng)交換生會(huì)錯(cuò)過(guò)一些重要節(jié)點(diǎn)
□“我的英語(yǔ)跟出國(guó)之前沒(méi)有太大的變化”——如果不主動(dòng)去學(xué)習(xí)，僅靠課堂上短暫的聽(tīng)說(shuō)，是不會(huì)有多大提高的
□“畢竟有語(yǔ)言障礙”——因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)間和中國(guó)交換生在一起，有些人感覺(jué)自己壓根兒就沒(méi)出國(guó)
當(dāng)同學(xué)埋頭保研、考研和出國(guó)申請(qǐng)，寢室寂靜無(wú)聲時(shí)，林穎卻在朋友圈發(fā)著刷屏的“九宮格”：不斷認(rèn)識(shí)新朋友，看日出日落沖浪環(huán)島……生活似乎有滋有味地和理應(yīng)乏味的畢業(yè)前奏不沾邊兒。
大四上學(xué)期，就讀于湖北某985、211高校文科學(xué)院的林穎當(dāng)了把學(xué)校里的“逆行者”，她選擇到臺(tái)灣進(jìn)行為期4個(gè)月的交換學(xué)習(xí)。
但與社交網(wǎng)絡(luò)上的精彩不同的是，林穎也因此多了另一番焦頭爛額——打定主意找工作卻錯(cuò)過(guò)“求職黃金期”，學(xué)分不夠差點(diǎn)延期畢業(yè)，原學(xué)校的事兒爛成了“一鍋粥”等著她回頭收拾。
中國(guó)香港地區(qū)，以及美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)等讓前輩目眩神迷的留學(xué)目的地，對(duì)于林穎這個(gè)年齡的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，到過(guò)、上過(guò)學(xué)的不是少數(shù)：她的小學(xué)同學(xué)和大學(xué)輔導(dǎo)員通通出國(guó)出境交換過(guò)。當(dāng)交換生現(xiàn)在成了件再平常不過(guò)的事兒。
高校交換生漸成潮流，隨之而來(lái)的“吐槽”也不少：時(shí)間不長(zhǎng)卻燒錢，回來(lái)還要為學(xué)分“頭大”，難以融入國(guó)外的環(huán)境還搞得“里外不是人”……
當(dāng)交換生，是一次能長(zhǎng)真本事的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還是“雞肋”？
短期出國(guó)毋需高昂代價(jià)
卻提供了人生的另一種可能
從4年前“走馬上任”，林穎的輔導(dǎo)員付瑩瑩已經(jīng)習(xí)慣了所帶的年級(jí)每學(xué)期都會(huì)缺席四五名學(xué)生赴國(guó)外或者境外交換。她本人也有過(guò)這個(gè)經(jīng)歷——在本校攻讀學(xué)士學(xué)位期間，付瑩瑩也曾是眾多交換生中的一分子。
“尤其近幾年，出去交換的人越來(lái)越多了。”付瑩瑩表示，學(xué)院和境外高校有點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的合作，學(xué)校國(guó)際交流處也不乏不錯(cuò)的項(xiàng)目，這些都為學(xué)生走出去提供了機(jī)會(huì)。盡管有所篩選，但基本可以滿足學(xué)生的需求，學(xué)生的選擇面也比較廣。
早在2012年，浙江省教育廳外事處處長(zhǎng)舒培冬就曾對(duì)媒體表示，這些年，浙江省高校的大學(xué)生去國(guó)外做交流(交換)生的數(shù)量在不斷地增長(zhǎng)，2010年學(xué)生人數(shù)破萬(wàn)，2011年有1.2萬(wàn)多名，已經(jīng)占到浙江省高校學(xué)生總數(shù)的1%。
對(duì)此形成支撐的，是高校交換項(xiàng)目的逐漸增多。據(jù)《北京青年報(bào)》報(bào)道，首都師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等高校的國(guó)際交流項(xiàng)目近年來(lái)也在向上攀升。
在某985高校新聞系學(xué)生劉一楠看來(lái)，因?yàn)樽约旱募揖巢⒉灰髮?shí)，相對(duì)于純粹的留學(xué)，交換不需要?jiǎng)虞m幾十萬(wàn)元的高昂代價(jià)，也毋需準(zhǔn)備齊全的各類英文及專業(yè)考試，減少了很多時(shí)間、金錢成本。
選擇大三下學(xué)期赴臺(tái)灣體驗(yàn)的孟婧則承認(rèn)，交換給她帶來(lái)了人生的另一種可能。從陜西某市考入華中某985高校的她，一直向往海峽對(duì)岸的風(fēng)土人情。但由于受赴臺(tái)申請(qǐng)研究生的戶籍所在地限制，她難以得償所愿。“交換為我提供了圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。”孟婧說(shuō)。
中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示，“交換是一個(gè)短時(shí)間出國(guó)開(kāi)拓視野的活動(dòng)，能使國(guó)內(nèi)的學(xué)生對(duì)所赴高校和當(dāng)?shù)氐那闆r有所了解”。
