探教改：育人初心 始終未改 

1990年至1996年，在擔任福州市委書記期間，習近平還兼任了閩江職業(yè)大學校長6年。

閩江職業(yè)大學成立于1984年，是一所在改革大潮中應運而生的地方職業(yè)大學。習近平擔任校長期間，到學校現(xiàn)場辦公，解決校舍、實驗室、師資引進等問題，并牽頭制定了《關于加快閩江大學改革與發(fā)展的若干意見》。

最讓師生們念念不忘的，是習近平為學校提出了“不求最大、但求最優(yōu)、但求適應社會需要”的辦學理念，這一理念沿用至今。

△閩江學院（總臺央視記者程鋮拍攝）

2002年，經(jīng)教育部批準，閩江職業(yè)大學與福州師范高等?？茖W校（創(chuàng)辦于1958年）兩校合并，建立閩江學院。到中央工作后，習近平一如既往地關注著這所學校的發(fā)展。2018年10月，在閩江學院60周年校慶之際，習近平發(fā)來賀信，希望閩江學院“堅持走應用型辦學之路，努力培養(yǎng)更多高素質的技術技能人才”。辦學理念一以貫之，育人初心始終未改。

這次福建考察的最后一天，習近平再訪閩江學院。他肯定學院在堅持應用型辦學等方面的成績。總書記指出，要堅持應用技術型辦學方向，適應社會需要設置專業(yè)、打好基礎。

教育是國之大計、黨之大計。閩江學院，是習近平總書記始終關注教育改革的一個縮影。透過三十余年對一所地方院校改革探索的始終關注，可以看出總書記對于“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一問題的長遠思考。

△這是閩江職業(yè)大學中文秘書專業(yè)1992屆學生任濤，她手里拿的是習近平當時簽發(fā)的畢業(yè)證書。（總臺央視記者盧心雨拍攝）

△近看這張珍貴的畢業(yè)證書（總臺央視記者盧心雨拍攝）

今年兩會期間，習近平指出，要圍繞建設高質量教育體系，以教育評價改革為牽引，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革。他強調，要增強教育服務創(chuàng)新發(fā)展能力，培養(yǎng)更多適應高質量發(fā)展、高水平自立自強的各類人才。

“十四五”規(guī)劃綱要對“深化教育改革”提出了明確要求。這次考察期間，習近平再次強調，要深化教育改革，辦好人民滿意的教育。

從推進國有企業(yè)改革，總結“晉江經(jīng)驗”，到倡導“馬上就辦”，習近平總書記在福建工作期間的改革成果已經(jīng)匯入中國改革開放的滾滾大潮。這次考察期間，總書記再訪改革試驗田，從醫(yī)改、林改，到教改，始終關注著老百姓最為關注的改革議題。“十四五”時期，改革又到了一個新的關頭。正如總書記所說，我們要繼續(xù)用足用好改革這個關鍵一招，為構建新發(fā)展格局提供強大動力。

監(jiān)制丨申勇 趙雪花 龔雪輝

主筆丨侯艷

播講丨姚科

音頻制作丨周天縱

視覺丨陳括

（來源：央視新聞客戶端）