又是一年開(kāi)學(xué)季，西安電子科技大學(xué)近日在官網(wǎng)發(fā)布了“關(guān)于對(duì)部分超期博士研究生做出退學(xué)處理的公示”，“過(guò)期”博士被清退，引發(fā)輿論熱議，有人為之惋惜，有人拍手稱(chēng)快。究其背后原因，不難看出高校釋放出的嚴(yán)格質(zhì)量管理的信號(hào)。
在西安電子科技大學(xué)“關(guān)于對(duì)部分超期博士研究生做出退學(xué)處理的公示”中，有33位擬被退學(xué)的博士研究生已超過(guò)最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限但校方聯(lián)系不到，公示信息顯示，他們?nèi)雽W(xué)時(shí)間均在2005年至2008年，最久的就讀時(shí)間已達(dá)15年。
西安電子科技大學(xué)研究生工作部副部長(zhǎng)張海戰(zhàn)表示，此次學(xué)籍清理工作是根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第三十條和《西安電子科技大學(xué)研究生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》第二十六條有關(guān)規(guī)定開(kāi)展的。目的一方面是進(jìn)一步規(guī)范管理，通過(guò)健全規(guī)章制度維護(hù)正常的教學(xué)秩序；另一方面是持續(xù)提升質(zhì)量，通過(guò)建立研究生分流淘汰機(jī)制，促進(jìn)高層次人才培養(yǎng)模式從“嚴(yán)進(jìn)寬出”向“寬進(jìn)嚴(yán)出”轉(zhuǎn)變；同時(shí)這也是督促研究生抓緊完成學(xué)業(yè)按時(shí)畢業(yè)、積極進(jìn)行自我管理的有效措施。
這些博士為何“過(guò)期”遲遲不畢業(yè)？張海戰(zhàn)說(shuō)，博士生主要從事科研創(chuàng)新性工作，在探索過(guò)程中面臨著很多挑戰(zhàn)，存在很多不確定性；他們也面臨家庭、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多重壓力，隨著時(shí)間的推移，科研的熱情可能不再像剛?cè)雽W(xué)時(shí)那樣濃厚；另外，這些學(xué)生絕大多數(shù)都是在職攻讀博士，在有限的精力下學(xué)業(yè)和工作有時(shí)難以兼顧，因此沒(méi)有在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成學(xué)業(yè)。
西安電子科技大學(xué)早在2015年就開(kāi)始對(duì)超期博士研究生進(jìn)行清理。張海戰(zhàn)說(shuō)，學(xué)校圍繞為國(guó)家培養(yǎng)高層次專(zhuān)門(mén)人才這一任務(wù)，通過(guò)對(duì)研究生學(xué)籍管理工作的進(jìn)一步規(guī)范，為提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供重要保證。學(xué)校將質(zhì)量控制貫穿招生、論文選題、科研實(shí)踐、中期檢查、論文答辯等整個(gè)人才培養(yǎng)的全過(guò)程，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量過(guò)硬。
7月29日，全國(guó)研究生教育會(huì)議在北京召開(kāi)，全面提升研究生教育質(zhì)量是會(huì)議精神之一。近年來(lái)，《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)位與研究生教育質(zhì)量保證和監(jiān)督體系建設(shè)的意見(jiàn)》《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)研究生培養(yǎng)管理的通知》等一系列文件的出臺(tái)，讓研究生教育質(zhì)量保障體系更加牢固。
嚴(yán)格教育質(zhì)量早已不是“紙上談兵”。今年，全國(guó)多所高校都在清退超過(guò)最長(zhǎng)學(xué)習(xí)期限仍未能畢業(yè)的研究生，上海師范大學(xué)對(duì)125名超過(guò)學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)期限不能畢業(yè)的研究生做退學(xué)處理，四川大學(xué)電氣工程學(xué)院、法學(xué)院、化學(xué)工程學(xué)院等學(xué)院相繼對(duì)在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的研究生做退學(xué)處理。
陜西師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)陳鵬說(shuō)，“過(guò)期”博士研究生被清退，是嚴(yán)格質(zhì)量管理“動(dòng)真格”的表現(xiàn)，說(shuō)明“混文憑”已經(jīng)沒(méi)有了空間。隨著我國(guó)研究生教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，研究生教育培養(yǎng)質(zhì)量日益引發(fā)社會(huì)關(guān)注，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，要在充分保證各個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)質(zhì)量的同時(shí)，建立起分流淘汰機(jī)制。（記者 李浩）
