12月3日，江西省宜春市萬載縣人民法院組成宣傳隊(duì)，深入農(nóng)村院壩開展“憲法宣傳周”活動。圖為在羅城鎮(zhèn)藏溪村，宣傳隊(duì)跨過小溪壩，給村民送去憲法宣傳。 鄧龍華攝（人民圖片）
12月4日，在江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)方巷鎮(zhèn)裔家村的憲法主題館，工作人員給學(xué)生們講解憲法知識?！ ∶系慢垟z（人民圖片）
12月4日是我國第6個國家憲法日，中宣部、司法部和全國普法辦從12月1日至7日在全國開展了“憲法宣傳周”活動。一周以來，以“弘揚(yáng)憲法精神，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”為主題的系列活動，引發(fā)了廣大網(wǎng)友的熱切關(guān)注。
截至12月5日8時，微博話題“國家憲法日”閱讀量已達(dá)到4億，討論次數(shù)超過20萬。網(wǎng)友們不僅尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法，還加入到遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育中，正如微博網(wǎng)友“豬豬小兔子”做出的承諾：“憲法銘記于心，做一個知法懂法不犯法的公民。”
憲法宣傳“活”起來
12月3日，國務(wù)院新聞辦公室在官方網(wǎng)站上發(fā)布了“全國‘憲法宣傳周’活動安排及普法依法治理工作發(fā)布會”的圖文直播。據(jù)了解，今年“憲法宣傳周”采用了主場活動加分設(shè)主題日的形式，從12月1日至7日，分別由不同的中央國家機(jī)關(guān)牽頭負(fù)責(zé)，安排了憲法進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)七個主題日。
網(wǎng)友紛紛為如此豐富多彩的宣傳活動安排點(diǎn)贊。微信用戶“余諫” 留言，“宣傳形式為群眾所喜，宣傳內(nèi)容為群眾所需，提法很好！” 微信用戶“高士”說，“活動舉辦得好，掀起了全民知法、懂法、學(xué)法、用法的高潮。”
七個主題日相應(yīng)的活動在全國范圍內(nèi)積極展開，網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)友給予了高度關(guān)注。
如圍繞“憲法進(jìn)企業(yè)”主題，多地相關(guān)部門結(jié)合企業(yè)的法治文化建設(shè)情況，為企業(yè)提供法律服務(wù)。12月4日，四川新聞網(wǎng)發(fā)布了《全國工會“憲法進(jìn)企業(yè)”主題日活動暨“憲法宣傳周”四川啟動儀式舉行》的報道。文中呼吁將普法宣傳活動與法律服務(wù)行動結(jié)合，要在教會職工法律知識的基礎(chǔ)上運(yùn)用法律幫助他們解決實(shí)際問題。網(wǎng)友“偏冬”評論道，“方案很棒，普及面很廣，更為公司開展‘憲法宣傳周’系列活動提供了新點(diǎn)子、新思路，點(diǎn)贊！”
“憲法進(jìn)農(nóng)村”活動在多地舉行。12月4日，人民網(wǎng)發(fā)表了《新疆若羌縣開展“憲法進(jìn)農(nóng)村”宣傳活動》，新疆若羌縣各“訪惠聚”工作隊(duì)充分利用周一升旗、入戶走訪、農(nóng)牧民夜校等方式，積極組織各族人民開展以“弘揚(yáng)憲法精神，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”為主題的送法進(jìn)農(nóng)村活動。
“憲法進(jìn)校園”活動也開展得熱鬧非凡。12月4日，新華網(wǎng)圖片頻道刊發(fā)了題為《合肥：憲法日活動進(jìn)校園》的圖片報道。當(dāng)日是國家憲法日，安徽省合肥市翡翠學(xué)校舉辦主題宣講活動，老師在課堂上講解憲法知識，對學(xué)生開展法治教育，幫助孩子們了解憲法知識。網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊這組圖片，并表示“從小培養(yǎng)孩子的法律意識，可以幫助他們在今后的道路上，走得直又走得遠(yuǎn)。”
憲法條文“落”下來
在微博上，“一起讀憲法”“法治中國建設(shè)有我”等話題閱讀量位居高位，在熱切關(guān)注和積極參與相關(guān)活動的過程中，不少網(wǎng)友明白了，憲法對于我們?yōu)楹稳绱酥匾?/p>
“人民日報評論”微信公眾號發(fā)布的《讓憲法更加深入人心》一文中寫道：“憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。維護(hù)憲法權(quán)威，就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威；捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)；保證憲法實(shí)施，就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。”
網(wǎng)友“陳陳”留言：“憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。咱們老百姓指望憲法，遵守憲法。”網(wǎng)友“柳春榮”的評論不僅點(diǎn)出了憲法的地位，還涉及了憲法與依法治國的關(guān)系：“要堅持憲法根本法的地位，為依法治國打好基礎(chǔ)。”網(wǎng)友“宋越”留言說：“應(yīng)宣傳好憲法的地位、作用和主要內(nèi)容。”
憲法是治國安邦的總章程，是維護(hù)社會秩序的定海神針，同時，憲法與普通百姓又是密切相關(guān)的。通過此次國家憲法日的宣傳活動，網(wǎng)友們進(jìn)一步了解到憲法就像空氣，與你我息息相關(guān)。
“央視新聞”官方微博于12月4日發(fā)布了一條微博，以九張圖形式簡潔明了地概括了在上學(xué)上班、結(jié)婚生子、買房安家到退休養(yǎng)老的人生中，憲法賦予我們的權(quán)利和規(guī)定的義務(wù)。舉個例子，從我們出生的那一刻，憲法便開始保護(hù)我們了?！稇椃ā返诙碌谌龡l中規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。”
微博用戶“安室結(jié)綠”評論道：“做法律的忠實(shí)崇尚者，自覺遵守者，堅定捍衛(wèi)者。”網(wǎng)友“努力為明天愛旅行”也發(fā)出了自己的衷心期盼：“遵紀(jì)守法，希望人人都做一個遵紀(jì)守法的好公民！”
此外，通過歌曲、公益短片、微視頻等形式，憲法精神融入了人民群眾的日常生活。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”客戶端上發(fā)布了《國家憲法日·陽光的遠(yuǎn)方》歌曲專輯，精選了6首歌曲。其中《憲法伴我們成長》歌詞中寫道：“聆聽?wèi)椃ㄐ蹓训穆曧?我們自立/我們自強(qiáng)/是她伴隨我們成長/生活中再多的磨煉/社會里再多的挑戰(zhàn)/別怕/乘著憲法的翅膀/我們一同飛翔。”
網(wǎng)友“陳北leslie”被真摯的歌曲打動，感慨萬千：“《憲法伴我們成長》聽得人心潮澎湃。憲法支撐著我們的日常生活，保障著我們的基本權(quán)利，陪伴著我們出生、成長和老去。我們要愛它，運(yùn)用它，保護(hù)它。”
憲法精神“傳”下去
“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民”“國家尊重和保障人權(quán)”“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”……以憲法條例為內(nèi)容的一句話海報既醒目又時尚，在朋友圈熱傳。國家憲法日的宣傳方式與時俱進(jìn)，趨向多樣化、創(chuàng)新化，被越來越多人所認(rèn)可，讓人們從被動接受到主動學(xué)習(xí)。
對于憲法，網(wǎng)友“高冷大橙兒”說出了自己的心路歷程：“以前我對法律毫不關(guān)心，認(rèn)為憲法是很虛很空的一件事。第一個‘國家憲法日’時，周圍了解的人還不多。但是現(xiàn)在到第六個國家憲法日，活動形式豐富了，也有趣了，如法治漫畫宣傳、憲法知識競賽、還有一些趣味游戲。我們普通人不僅了解了憲法，而且愿意參加到相關(guān)的活動之中去。憲法真正走進(jìn)了我們的生活。”
中國人大網(wǎng)發(fā)布的《尊崇憲法：正化為行動自覺》一文指出，每到國家憲法日，全國各地各行各業(yè)都通過舉辦形式多樣的活動來普及憲法知識，弘揚(yáng)憲法精神，讓憲法更加深入人心。“應(yīng)該說，國家憲法日的設(shè)立，對于在全社會加強(qiáng)憲法宣傳教育，樹立忠于憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的意識，進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神、維護(hù)憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施，推進(jìn)法治中國建設(shè)，發(fā)揮了重要的作用。”截至12月4日，新華社客戶端上發(fā)表的《弘揚(yáng)憲法精神 完善國家治理——寫在第六個國家憲法日到來之際》一文，瀏覽量高達(dá)43萬。
青少年是國家和民族的未來，也是加強(qiáng)憲法法治教育的重點(diǎn)人群。我國現(xiàn)在大中小學(xué)的在校生達(dá)到2.7億，加強(qiáng)青少年的憲法法治教育，責(zé)任重大，也至關(guān)重要。12月4日，教育部新聞辦在“微言教育”公眾號上發(fā)文《第六個國家憲法日，2000多萬中小學(xué)生參加教育系統(tǒng)憲法晨讀活動》。這場由教育部組織開展的活動，有2000多萬中小學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)連接與主會場同步參加。
網(wǎng)友“三個趣多多”評論道，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)。青少年是祖國的未來和希望。今天，在少年的心中撒下熱愛憲法、維護(hù)憲法的正義種子；明天，在中國的土地上將盛開公平公正、秩序井然的法治之花。”
葉 子 陳 銘 任妍妍
《 人民日報海外版 》（ 2019年12月06日 第 05 版）
