“經(jīng)過我們的評估，兩兄弟患有言語障礙、智力障礙。”看著一家人圍坐在一起吃著稀飯，兩兄弟還滿臉泥巴，骨瘦如柴的樣子，已是母親的顏志霞忍不住潸然淚下?！　?/p>

　　“我想，他們不但應(yīng)該享有均衡教育的權(quán)利，還應(yīng)該享有高質(zhì)量教育的權(quán)利。從那一刻起，我的腦海里只有一個念頭：再難，送教上門也要前行。”顏志霞說。

　　她四處忙碌奔走得到家人支持

　　在送教上門中，每組老師負責教學的重度殘疾學生是固定的，從接手便會一直上門送教，直至孩子的情況有所改善，能夠來到學校里上學。顏志霞小組目前負責的學生分別有：12歲、患有智力障礙的小豪，15歲、患有精神障礙和嚴重癲癇病的小婷，17歲、患有智力障礙的小慧，以及10歲、患有重度自閉癥和精神障礙的小宇?！　?/p>

　　由于幾個學生住在不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)且相隔遙遠，每到送教上門那天，顏志霞一大早便匆匆告別家人，背起背篼，和趕來送教上門的其他兩位老師一起前往重度殘疾學生的家。一整天授完兩到三個孩子的課程后，回到家往往都已近深夜。

顏志霞乘坐摩托車前往送教。熊曉華 攝　　

　　顏志霞四處忙碌奔走，所幸的是，家人對她的工作都能理解支持。送教路途遙遠且山路崎嶇蜿蜒，在顏志霞開始送教的第一年，她的丈夫黃接主動承擔了每次騎摩托車接她往返的任務(wù)，寒來暑往，風雨無阻，直至后來有了可以專門負責接送的人員。12歲的女兒薇薇雖然有時會抱怨顏志霞太忙，沒時間陪她，但暗地里卻經(jīng)常向自己的小伙伴們驕傲地介紹，自己的媽媽是一名送教上門的“背簍老師”。

　　在她的努力下，孩子們有了讓人驚喜的變化

　　“孩子們嚴重的精神障礙是特教事業(yè)最大的困難。”兩年前，當顏志霞第一次見到重度自閉癥兒童小宇的時候，他在地上到處滾爬，無法自理大小便，而且不與別人有任何交流，老師們與他甚至連眼神對視都做不到?！　?/p>

　　通過請教自閉癥教育與康復(fù)專業(yè)的老師，顏志霞慢慢為小男孩做交往溝通方面的引導(dǎo)，但因為他病癥的特殊性，教學和康復(fù)的效果會很緩慢。“經(jīng)過兩年的堅持，某一次，他看到我們時主動打招呼了，牽著我們的手分享他的玩具，上完課還把我們送到門口。真的非常驚喜，非常欣慰。”顏志霞表示，這是開展送教以來最困難的一次工作，也是最感動的一次回憶。

老師教小婷寫自己的名字。熊曉華 攝　　

　　而小軍、小云兄弟也有了讓人驚喜的變化。蔡光模是兩兄弟的父親，顏志霞對孩子們的付出，他看在眼里，記在心里。蔡光模表示，現(xiàn)在小軍的生活基本能自理了，能夠自己洗衣服、洗臉、洗碗，還會給弟弟穿衣服；而小云也從一開始對外界無動于衷，到現(xiàn)在能夠簡單聽懂指令。“兩兄弟的成長進步很大，這與顏志霞老師的努力分不開。”蔡光模打心底里感激顏志霞?！　?/p>

　　“每次老師來，都會給小婷布置任務(wù)，孩子的進步很快，可以寫字、認東西，做飯、洗衣服等一些簡單的事情也可以做到了。”小婷的奶奶白玉容非常高興看到有癲癇病和精神障礙的孩子因“背簍老師”而發(fā)生的改變。老人家在5月時采摘了許多枇杷，堅決要求顏志霞她們收下。樸素又真摯的熱情讓顏志霞深受感動。

　　心中有愛，特教事業(yè)永遠是春天

　　孩子們的轉(zhuǎn)變，讓顏志霞常常感嘆，因為有了這個背篼，她終于為那些不能到學校讀書的重度殘疾孩子的學習和生活，打開了另一扇窗。通過這扇窗，他們將看到一個更加美好的世界。

害羞的小婷。熊曉華 攝　　

　　顏志霞說，自從2014年學校開展送教上門以來，“背篼老師” 已為該縣27名重度殘疾孩子開展了3千余人次的送教活動。近年來，一些仁壽縣青年志愿者協(xié)會的年輕人也開始參與到幫扶中來?！　?/p>

　　由于對特教事業(yè)一門心思的熱忱，顏志霞被國家教育部和殘聯(lián)表彰為“交通杯特教園丁教師”，上榜過“四川省新青年”，但顏志霞認為自己只是特教行業(yè)里一名普通的老師，特教工作的推進是全體特教老師努力的成果。

顏志霞教授美工課程。熊曉華 攝　　　

　　“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空。”顏志霞說，每當看到這群重度殘疾兒童因為自己和伙伴們的送教上門而發(fā)生的改變時，她就感到很滿足。“只要心中有愛，特教事業(yè)永遠是春天。”

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