話題開始前，不妨做個小調(diào)查。在你讀書的時候，學校里的思政課是咋樣的？

　　島叔離開學校已經(jīng)10多年了。猶記得剛進大學那會，思政課就發(fā)了幾本教材：馬哲、毛概、鄧論 ，還有一本思想品德與道德修養(yǎng) 。都不算厚，但密密麻麻的都是文字，沒有一張插圖。

　　上道德修養(yǎng)課的女老師講得不錯，會講故事，娓娓道來，滿滿正能量，大家都愛聽。而馬哲、毛概、鄧論課就沒碰到好老師。講課的老師照本宣科，從原理到原理，枯燥得很。剛讀大學那會，還挺乖，認認真真做筆記，等過段時間發(fā)現(xiàn)，這三門課是開小差最多的。反正到了期末，都是開卷考試，翻翻書，抄抄標準答案列個一二三就好了。

　　因為大家都剛從高考過來，高中的政治課本就是這些東西，死記硬背為了考試。好不容易進了大學，再來這些東西，自然就生出抵觸。這是島叔那個時候?qū)λ颊n的印象。

　　其實，隨著閱讀的深入、閱歷的增長，你會發(fā)現(xiàn)馬哲、毛概、鄧論里面其實有著非常豐富的內(nèi)容，遠比一本干癟枯燥的導論、概論要生動得多。只不過，我們那個時候的思政課遠沒有挖掘出這三位偉人的大智慧。

　　當然，十多年過去了，高校的思政課也是在不斷變化。尤其是這幾年，更加有意識地去設計思政課，更加貼近年輕人，效果自然大不一樣。一些學校的思政課已經(jīng)成了網(wǎng)紅課，主講的老師也成了網(wǎng)紅。比如說復旦大學的陳果、南京航空航天大學的徐川等年輕教師，都是因思政課走紅網(wǎng)絡。

　　看來，能不能講好思政課，還在“認真 ”二字。

　　二

　　言歸正傳，今天，中央為思政課專門開了場座談會，邀請全國各地大中小學的思想政治理論課教師代表參加。習近平有個重要講話?？梢哉f，這是繼2016年12月的全國高校思想政治工作會議和2018年9月的全國教育大會之后，中央有關教育工作的又一次重要會議，而且主題更加明確、聚焦。

　　尤其是在面對國內(nèi)外各類風險滋生的時候，思想的統(tǒng)一、內(nèi)部的團結尤為重要。這其中，學校又是意識形態(tài)斗爭的前沿陣地，做好學生的思想政治工作，意義就尤為凸顯了。

　　思政課全稱思想政治理論課，關涉學生的世界觀、價值觀、人生觀以及方法論的問題，看起來虛，其實一點都不虛。習近平說，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。這就是他常說的“扣好人生第一粒扣子”。