黨的十九大閉幕后,習(xí)近平親自擔(dān)任文件起草組組長(zhǎng),直接領(lǐng)導(dǎo)《中共中央關(guān)于深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革的決定》和《深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案》的制定。
隨著深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案確定的新機(jī)構(gòu)逐一亮相,在中央深改委第一次會(huì)議、中央財(cái)經(jīng)委第一次會(huì)議、中央外事委第一次會(huì)議、中央審計(jì)委第一次會(huì)議、中央全面依法治國(guó)委第一次會(huì)議等場(chǎng)合,習(xí)近平對(duì)新機(jī)構(gòu)的工作機(jī)制、職責(zé)分工等均有明確的要求。
在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革在短短幾個(gè)月里便取得重大進(jìn)展,呈現(xiàn)出氣勢(shì)如虹、勢(shì)如破竹的良好局面。
嚴(yán)責(zé)任嚴(yán)督察 “關(guān)鍵少數(shù)”關(guān)鍵作用
“不抓落實(shí),再美好的藍(lán)圖也是空中樓閣。”狠抓落實(shí)是習(xí)近平改革之“策”的硬招。他強(qiáng)調(diào),“理解改革要實(shí),謀劃改革要實(shí),落實(shí)改革也要實(shí)”,“引導(dǎo)廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部既當(dāng)改革的促進(jìn)派,又當(dāng)改革的實(shí)干家”。
“改革千難萬難,一把手肯抓肯干就不難”,習(xí)近平強(qiáng)調(diào),“黨政主要負(fù)責(zé)同志是抓改革的關(guān)鍵”。作為“關(guān)鍵少數(shù)”的地方和部門一把手,對(duì)改革抓和不抓大不一樣,虛抓和實(shí)抓大不一樣。
在十八屆中央深改組第二十一次會(huì)議上,習(xí)近平強(qiáng)調(diào),“各地區(qū)各部門要牢固樹立全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí),把抓改革作為一項(xiàng)重大政治責(zé)任,堅(jiān)定改革決心和信心,增強(qiáng)推進(jìn)改革的思想自覺和行動(dòng)自覺”。
值得注意的是,這次會(huì)議并未審議具體的改革方案,而是聽取了10項(xiàng)改革落實(shí)情況的匯報(bào),傳遞出強(qiáng)烈信號(hào)。
習(xí)近平在會(huì)上一連說了3個(gè)“抓”:“盯著抓、反復(fù)抓,直到抓出成效”。
在十八屆中央深改組第三十三次會(huì)議上,習(xí)近平又一次強(qiáng)調(diào)“黨政主要負(fù)責(zé)同志要親力親為抓改革”。
同樣值得注意的是,這次會(huì)議聽取了有關(guān)主要負(fù)責(zé)同志親力親為抓改革落實(shí)的匯報(bào)。匯報(bào)的人員既有全面深化改革專項(xiàng)小組組長(zhǎng)、重大專項(xiàng)改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),也有地區(qū)和部門主要負(fù)責(zé)同志。
如此高度重視黨政一把手抓改革,正是要強(qiáng)調(diào)“關(guān)鍵少數(shù)”的關(guān)鍵作用。一把手有擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng),推進(jìn)改革才能善始善終、善作善成。
而要確保黨政一把手真擔(dān)當(dāng),除了嚴(yán)格要求,還必須嚴(yán)明責(zé)任、嚴(yán)格督察。
習(xí)近平認(rèn)為,改革落實(shí)要抓真抓細(xì),必須實(shí)行嚴(yán)格的督察。全面深化改革布局之始,習(xí)近平就十分重視改革督察工作,而且越往后要求越嚴(yán),越往后辦法越硬。
督察是抓落實(shí)的重要手段。習(xí)近平要求各地區(qū)各部門,“要把抓改革落實(shí)擺到重要位置,投入更多精力抓督察問效,加強(qiáng)和改進(jìn)督察工作,拓展督察工作廣度和深度,點(diǎn)面結(jié)合,多管齊下,提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實(shí)效”。
習(xí)近平嚴(yán)肅地說:“各地區(qū)各部門要以更大的決心和氣力抓好改革督察工作,既要督任務(wù)、督進(jìn)度、督成效,也要察認(rèn)識(shí)、察責(zé)任、察作風(fēng),確保黨中央確定的改革方向不偏離、黨中央明確的改革任務(wù)不落空”。
改革雖然允許試錯(cuò)、寬容失敗,但對(duì)敷衍塞責(zé)、拖延扯皮、屢推不動(dòng)的,對(duì)重視不夠、研究甚少、貫徹乏力的,要嚴(yán)肅問責(zé)。這一點(diǎn)在習(xí)近平的改革之“策”中非常明確。
