幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象調(diào)查
　　九成受訪者坦言家長在孩子教育上有“搶跑”心理

漫畫：謝正軍

　　日前，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》（以下簡稱《通知》），明確了5項(xiàng)關(guān)于幼兒園教學(xué)的治理任務(wù)，旨在改善幼兒園“小學(xué)化”這一現(xiàn)象。但是在激烈的社會(huì)競爭和家長的育兒焦慮影響下，幼兒園“小學(xué)化”傾向還很難馬上扭轉(zhuǎn)。

　　上周，中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對2010名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，81.1%的受訪者表示周圍幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象嚴(yán)重。91.4%的受訪者發(fā)現(xiàn)很多幼兒家長在孩子教育方面有“搶跑”的心理。61.8%的受訪者期待政府加強(qiáng)監(jiān)督引導(dǎo)，促進(jìn)《通知》中規(guī)定的落實(shí)，54.9%的受訪者希望各級政府上下形成合力，妥善做好幼小銜接工作。

　　參與本次調(diào)查的受訪者中，69.4%是幼兒家長。居住在一線城市的受訪者占29.7%，二線城市的占45.9%，三四線城市的占20.6%，縣城的占3.1%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村的占0.8%。

　　81.1%受訪者坦言身邊幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象嚴(yán)重

　　山東臨沂公立幼兒園教師彭慧敏（化名）已有5年教齡，她向記者介紹，當(dāng)?shù)夭簧偎搅⒂變簣@會(huì)提前教小學(xué)知識，“包括漢字、數(shù)字、英文字母學(xué)習(xí)和單詞輸入等”。

　　張妍（化名）是山東濱州私立幼兒園的一名實(shí)習(xí)配班教師，她的弟弟今年上幼兒園中班，老師已經(jīng)開始教學(xué)生認(rèn)字、學(xué)習(xí)拼音、背古詩詞了。

　　調(diào)查中，81.1%的受訪者表示周圍幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象嚴(yán)重，其中19.8%的受訪者直言非常嚴(yán)重。交互分析發(fā)現(xiàn)，高達(dá)85.3%的二線城市受訪者認(rèn)為這種現(xiàn)象嚴(yán)重，其次是一線城市（79.9%）。

　　幼兒園“小學(xué)化”的具體表現(xiàn)方面，62.7%的受訪者指出有家長送孩子去幼小銜接班、學(xué)前培訓(xùn)班，54.0%的受訪者稱身邊有幼兒園開設(shè)拼音、識字和計(jì)算等小學(xué)課程內(nèi)容，47.4%的受訪者發(fā)現(xiàn)有幼兒園使用教材分科教學(xué)，布置書面作業(yè)。其他表現(xiàn)還有：進(jìn)行考試，按分?jǐn)?shù)排名（33.2%），幼兒園管理小學(xué)化，統(tǒng)一作息時(shí)間，上下課打鈴（33.2%），開設(shè)學(xué)前專業(yè)班、特長班（30.2%），幼兒園環(huán)境裝飾中有唐詩、英語、大段文字（20.8%）等。