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習(xí)近平引用率最高的十大典故(4)

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  【勸學(xué)】

  昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。

  衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

  眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

  ——(清末民初)王國維《人間詞話》

  ——2014年10月15日《在文藝工作座談會(huì)上的講話》

  ——2014年9月9日《同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話》

  ——2014年8月19日《在全國宣傳思想工作會(huì)議上的講話》

  ——2009年5月13日《在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班暨專題研討班開學(xué)典禮上的講話》

  ——2003年7月13日《理論學(xué)習(xí)要有三種境界》(《之江新語》)

  ——2003年7月10日《在浙江省委十一屆四次全體會(huì)議上作報(bào)告時(shí)的插話》(《干在實(shí)處 走在前列》)

  解讀:

  《人間詞話》是近代著名學(xué)者王國維的文學(xué)批評(píng)著作。他的“人生三境界”說,是對歷史上無數(shù)成功人士的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。王國維發(fā)現(xiàn),成功有其共同的內(nèi)在邏輯,這種邏輯在晏殊、柳永、辛棄疾的詞句中得到體現(xiàn)。第一境界“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路”出自晏殊的《蝶戀花》,王國維將此句解讀為:做學(xué)問成大事業(yè)者,首先要有執(zhí)著的追求,登高望遠(yuǎn),瞻察路徑,明確目標(biāo)與方向。第二境界“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”出自柳永的《蝶戀花》,概括了一種鍥而不舍的堅(jiān)毅性格和執(zhí)著態(tài)度;盡管遇到百般困難,還要執(zhí)著地追求,忘我地奮斗。第三境界“眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”出自辛棄疾的《青玉案》,意指人在經(jīng)過多次周折、多年磨煉之后,就會(huì)日漸成熟,豁然開朗,進(jìn)而取得最后的成功。

  習(xí)近平在論及領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)時(shí),多次引用王國維的“三境界”說,并詳加闡述:首先,要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求,耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞,靜下心來通讀、苦讀;其次,要勤奮努力,刻苦鉆研,舍得付出,百折不撓,下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫,即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”,“人憔悴”也心甘情愿;再次,要堅(jiān)持獨(dú)立思考,學(xué)用結(jié)合,學(xué)有所悟,用有所得,要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”,最終“驀然回首”,在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。習(xí)近平說,這三種境界啟示我們,讀書不僅要有明確的目標(biāo)、有不移的恒心,還要提高讀書效率和質(zhì)量,講求讀書方法和技巧,在愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書中提高思想水平,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)自我超越。

王國維照片

  【辯證】物之不齊,物之情也。

  ——(戰(zhàn)國)孟子《孟子·滕文公上》

  ——2015年9月22日接受《華爾街日報(bào)》書面采訪

  ——2015年3月28日《在博鰲亞洲論壇2015年年會(huì)上的主旨演講》

  ——2014年9月24日《在紀(jì)念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)研討會(huì)暨國際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)第五屆會(huì)員大會(huì)開幕會(huì)上的講話》

  ——2014年9月5日《在慶祝全國人民代表大會(huì)成立60周年大會(huì)上的講話》

  ——2014年3月27日《在聯(lián)合國教科文組織總部的演講》

  ——2014年2月17日《在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神全面深化改革專題研討班上的講話》

  解讀:

  “物之不齊,物之情也”意思是說,天下萬物各不相同,它們都有屬于自己的獨(dú)特個(gè)性,這是客觀存在的。孟子這段話強(qiáng)調(diào)了事物的差異性。

  習(xí)近平在談及國與國之間、不同文明之間的關(guān)系時(shí),多次引用孟子“物之不齊,物之情也”的觀點(diǎn)。習(xí)近平指出,和而不同是一切事物發(fā)生發(fā)展的規(guī)律,豐富多彩的人類文明都有自己存在的價(jià)值,不同文明沒有優(yōu)劣之分,只有特色之別。每個(gè)國家、每個(gè)民族不分強(qiáng)弱、不分大小,其思想文化都應(yīng)該得到承認(rèn)和尊重。要促進(jìn)不同文明不同發(fā)展模式交流對話,在競爭比較中取長補(bǔ)短,在交流互鑒中共同發(fā)展,讓文明交流互鑒成為增進(jìn)各國人民友誼的橋梁、推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力、維護(hù)世界和平的紐帶,這樣世界文明之園才能萬紫千紅、生機(jī)盎然。

孟子像

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