4月13日，休假回到安康家園的陳一文見到胡園長給他行了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。

　　放學(xué)回家孩子的手受傷了，“劉玉媽媽”給孩子檢查傷情。

　　安康家園孩子們的寢室墻壁上寫滿了各種勵(lì)志的話。

　　【開欄語】

　　穿過時(shí)間的藤蔓，我們?cè)傧嗑邸?018年驚蟄，春和景明，一封邀請(qǐng)函從成都雙流一隅悄然發(fā)出，就像風(fēng)中的蒲公英一樣，迎風(fēng)飛揚(yáng)，將“我們長大了，十年之后再相聚”的信號(hào)迅速傳遍了祖國的大江南北，也將再聚首時(shí)間定格在了“2018年5月9日”。這是一位父親的心愿，他期盼著在這個(gè)日子與他悉心照料過的672個(gè)兒女的一次重逢。十年前，命運(yùn)讓他們交匯在這里，一個(gè)叫胡源忠的男人在成都雙流與大家一起，親手建立起了這個(gè)大家庭——雙流安康家園。而后，這個(gè)家園從山東日照安康家園接回四川漢、回、羌、藏、土家等5個(gè)民族，共計(jì)672名震區(qū)孤困兒童。孩子們從四面八方匯聚于此，從陌生到熟悉，從稚嫩到成熟，從孤獨(dú)到快樂；漫漫十年路，對(duì)抗著命運(yùn)的旅程，有你，有我，還有安康爸爸與安康媽媽，是愛匯聚成光線，照亮了最終留下來的672名地震孤困兒童成長的風(fēng)景。十年后，時(shí)間的藤蔓上已開出了鮮花：當(dāng)初只有3歲的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)讀初中了；當(dāng)初的青春少年，通過學(xué)習(xí)與磨礪，有的當(dāng)兵，有的創(chuàng)業(yè)，有的考上了名校研究生，有的靠雙手勞動(dòng)養(yǎng)活自己……請(qǐng)回家，這是父親對(duì)游子的呼喚；我要回家，這是游子對(duì)父親的回應(yīng)。從今天起，華西都市報(bào)-封面新聞將從成都雙流安康家園、從北京、從上海……從672名孩子的所在地，全程記錄他們回家的旅程，再次見證這672名地震孤困兒童走過的路；在歡笑與淚水中見證他們十年后的這次重聚。成都雙流，安康家園的一方小院里，花開正盛。世事變遷，對(duì)這個(gè)為了“5·12”汶川大地震震區(qū)孤困兒童而誕生的家園而言，時(shí)間的力量，舉重若輕。曾經(jīng)，這里聚集672個(gè)震區(qū)的孩子，入園時(shí)，他們最大的19歲，最小的僅4歲。地震前，他們有的是小鎮(zhèn)富裕人家的孩子，有的是光腳奔跑在田埂上的“淘氣蛋”，還有的已經(jīng)開始分擔(dān)家務(wù)，照顧弟妹。地震后，他們的命運(yùn)，交匯在安康家園。彼時(shí)，對(duì)這群失去親人，或本就無依的孩子而言，向前生活才是最重要的事。在這個(gè)新家，他們有了“安康媽媽”“安康爸爸”，有了肝膽相照的姐妹兄弟。生活歸于平靜，帶著或深或淺的傷痕，他們讀書、升學(xué)、離開，成為將命運(yùn)握在自己手中的“大人”。3月驚蟄，春和景明，一封呼喚相聚的邀請(qǐng)函，再次將這672名孩子聯(lián)系在一起。“我們長大了”——在邀請(qǐng)函中，那些被照片定格的瞬間在呼喚：孩子們回家看看吧。

　　“爸爸”的呼喚“今年5月9日回家，孩子們”

　　對(duì)于安康家園園長胡源忠而言，從邀請(qǐng)函發(fā)出去的那天開始，期盼——就成為他最近生活的關(guān)鍵詞，“想娃兒些都回來。”這是4月的一個(gè)午后，坐在陽光明媚的小院里，胡源忠聲音洪亮，笑聲爽朗。從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)前，他曾任武警成都指揮學(xué)院擒敵術(shù)教練，也曾執(zhí)教女子特警隊(duì)多年。在安康家園的孩子手機(jī)里，他是“胡爸爸”、“胡園長叔叔”，是安康家園的大家長。“我是2009年7月來的這里，一直待到現(xiàn)在。”如今，胡源忠能清楚回憶起這里的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)和故事。十年前，“5·12”汶川大地震后，在全國婦聯(lián)中國兒童少年基金會(huì)的倡議下，由山東日照鋼鐵控股集團(tuán)有限公司捐資，專為四川震區(qū)孤困兒童建設(shè)的安康家園在日照市誕生。到2008年5月底，安康家園共接收震區(qū)孤困兒童712名。第一年，他們大多數(shù)在日照安康家園學(xué)習(xí)生活。2009年，雙流新建的安康家園落成，生活在日照安康家園的學(xué)生全部被轉(zhuǎn)移到雙流。到當(dāng)年7月30日，除高中已畢業(yè)或已找到父母的孩子外，雙流安康家園共接收災(zāi)區(qū)余下孤困兒童672名。在這里，孩子們被分別安置在各個(gè)小學(xué)、中學(xué)讀書，而安康家園，就是他們?cè)诔啥嫉募?。時(shí)間向前，孩子們?cè)陂L大。如今的安康家園，大多數(shù)時(shí)候都是靜默的。隨著越來越多的孩子離開，目前只余48名孤困兒童，其中最小的已是初中生，還有20名普高學(xué)生和23名職高學(xué)生。“今年是地震后十年，我們這些安康人，想這些孩子們。”在胡源忠建立的微信群里，有越來越多的安康家園孩子加入，“今年5月9日回家，孩子們！”這位“胡園長爸爸”，一遍遍邀請(qǐng)著。

　　一張大合照這是672名地震孤困孩子的家

　　初到安康家園的人，如果要為一件事感到觸動(dòng)的話，那就是笑容。在這里，孩子們的合照被放大到一面墻那么大，照片中，有換牙的男生俏皮地遮住臉，也有女孩面對(duì)著鏡頭大方比“V”，每個(gè)人都笑得很開心。今年24歲的順歡離開安康家園4年了，她喜歡亮色，笑起來時(shí)眼睛會(huì)瞇成一條縫。順歡是當(dāng)年被送到日照安康家園的孩子之一，“那是我第一次坐飛機(jī)，但完全沒心情關(guān)注周圍風(fēng)景，不想說話。”順歡的笑容，是被安康媽媽和小伙伴一起找回來的。在日照，她一下飛機(jī)便被安康媽媽任玲玲一把抱住，這個(gè)性格溫和的媽媽，每天陪著順歡，給她講山東的各種風(fēng)俗故事。同屋的小伙伴，記憶中的董姐姐，也會(huì)在她噩夢驚醒后，一遍遍告訴她“沒事，沒事，要堅(jiān)強(qiáng)。”去日照的孩子中，當(dāng)時(shí)才10歲的張森在安康家園度過了自己的11歲生日，地震中失去母親和繼父后，這個(gè)經(jīng)常貪玩不做作業(yè)的“淘氣蛋”一夜長大。照顧他的安康媽媽張濤，個(gè)性和他親生媽媽相似，會(huì)監(jiān)督他做作業(yè)，也會(huì)在他生病時(shí)，寸步不離地守在身邊。給孩子們一個(gè)家——回到成都雙流安康家園后，這里有具備教育、心理、護(hù)理經(jīng)驗(yàn)或文體特長的“安康媽媽”88人，專職負(fù)責(zé)這些孩子們的學(xué)習(xí)、生活。順歡記得，回到成都后，自己的安康媽媽吳水仙是個(gè)不折不扣的“虎媽”，每天都會(huì)坐在孩子們的寢室門口，一邊打毛線，一邊監(jiān)督他們做作業(yè)，“還會(huì)時(shí)不時(shí)過來檢查下，確認(rèn)我們沒有開小差。”在安康孩子心中，最珍貴的遇見還有身邊一起長大的伙伴。相似的經(jīng)歷和相同的生活環(huán)境，讓他們更能理解、體諒對(duì)方。和順歡同寢的汪琳是個(gè)不折不扣的大學(xué)霸，2014年她考上廈門大學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)被保研。“老汪那時(shí)會(huì)把她的筆記全部攤開，然后給我們講功課。”

　　我們長大了孩子們都成了幸福的普通人

　　到今天，園長胡源忠最自豪的事，就是安康家園出去的孩子，沒有一個(gè)干了違法亂紀(jì)的事，都成了幸福的普通人。“胡園長叔叔說的，掙多少錢不重要，當(dāng)多大官也不重要，重要的是能堅(jiān)守社會(huì)秩序，還有道德底線。”張森記得這些成長過程中一遍遍重復(fù)的囑托，其他的孩子，也都銘記于心。十年間，安康家園已先后有624名孩子高中畢業(yè)，其中282人考上大學(xué)、342人職高畢業(yè)或就業(yè)或參軍，成為自食其力的勞動(dòng)者和社會(huì)有用人才。“在或淺或深的傷痕上，開出成長的花。”——胡源忠十年來的最大愿望，似乎已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。2012年，北大六院的心理專家再次應(yīng)邀來到安康家園，第六次對(duì)孩子們進(jìn)行全面的心理狀況評(píng)估，評(píng)估結(jié)果顯示，經(jīng)歷天災(zāi)人逝雙重驚駭?shù)臑?zāi)區(qū)孤困兒童，在安康家園生活學(xué)習(xí)2—4年后，他們的心理康復(fù)創(chuàng)造了在短時(shí)間內(nèi)心理障礙總檢率、兒童PTSD患病率和兒童重癥抑郁患病率低于國際平均水平的佳績，達(dá)到普通人群的百分比，創(chuàng)造了康復(fù)的奇跡。奇跡創(chuàng)造的背后，是日夜分秒的努力。安康媽媽李書曼從開園之初就在這里工作，對(duì)她而言，孩子就是孩子，他們對(duì)周圍的環(huán)境很敏感。于是，在和其他安康媽媽一起商量后，她們覺得不能把這群孩子當(dāng)成脆弱的水晶花，而要“一般化”對(duì)待。沒有刻意逃避話題，安康家園每年都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行地震知識(shí)普及、災(zāi)難逃生教育。在學(xué)校，老師們會(huì)對(duì)安康班的學(xué)生更加關(guān)心，但在學(xué)業(yè)和品德教育上，絕不放松。“在安康家園的幾年，幫我塑造了正確的三觀和強(qiáng)大的內(nèi)心。”張森沒有主動(dòng)對(duì)別人說起過自己在地震中的經(jīng)歷，因?yàn)樗X得沒必要，“傷疤結(jié)疤的地方最堅(jiān)強(qiáng)，但是也沒必要總是拿出來看。”如今，在安康家園的墻上，貼著孩子們十年前和現(xiàn)在的對(duì)比照片，那是他們成長的足跡——他們都在結(jié)疤的地方，開出了成長的花。

　　家園/感受“我們一直都在一起從未分離”

　　離家的鳥兒，聽到家的呼喚，便撲騰著翅膀，飛過千山萬水，跋涉而來，只因?yàn)檫@樣的相聚，太過珍貴。4月13日，站在安康家園的小院子里，胡朝庭有點(diǎn)恍惚，這是參軍入伍五年來，他第一次回家。在他之前，已經(jīng)工作的張森，回來住了兩天，在朋友圈，張森說“回家了！”這天下午，17歲的楊文和李毅也回來了。不過，他們是還沒有離開家園的孩子，平時(shí)住在學(xué)校，只有到了周末才會(huì)回到家園。陽光正好，這邊，胡朝庭迫不及待和胡園長對(duì)招，小花狗圍著他們一圈圈又跑又叫。那頭，楊文和李毅歡呼著奔回寢室放下書包，這個(gè)安靜已久的小院子，開始熱鬧起來。

　　害怕分別每周都以各種理由聚餐

　　對(duì)于楊文而言，安康家園就是她的家，從7歲到17歲，她在這里長大。“今年我會(huì)參加頂崗實(shí)習(xí)，夏天就要離開安康家園。”這個(gè)在成都電子信息學(xué)校讀高二的姑娘，或許將會(huì)成為一名幼兒園老師。在其他小伙伴看來，蘋果臉、大眼睛、活潑愛笑的她，一定會(huì)是和孩子們打成一片的好老師。在楊文的記憶中，有7歲剛進(jìn)園時(shí)安康媽媽的擁抱，還有一起來到家園的親哥哥楊偉，每個(gè)周末從初中部回來都會(huì)給她買零食，以及每天都有說不完悄悄話的好姐妹王翠、劉俊——楊文覺得，自己很幸福。“現(xiàn)在，哥哥在當(dāng)兵，好姐妹平時(shí)都在高中讀書。”即將到來的離別，成為楊文不愿去想的事情，于是，每個(gè)周末從學(xué)校回來，她都會(huì)想方設(shè)法地找出各種理由，和好姐妹們聚聚餐，吃吃飯，“她們都懂，所以大家都很默契，沒聊以后，就說現(xiàn)在。”和楊文同在一校的李毅，是個(gè)高瘦的男孩，在職校讀到高二的他，想去部隊(duì)待幾年，而眼下，離別也成為他心中最失落的事情。來到安康家園時(shí)，這個(gè)才7歲的孩子，被安康媽媽手把手的教會(huì)掃地、疊被子、洗鞋子，生于歲末的他，每年會(huì)和同月的伙伴一起慶祝生日。只是，一年一年，伙伴們都在離開。

　　回家看看安康家園一直會(huì)在

　　這次，胡朝庭不是一個(gè)人回來的，他拉上了自己的好兄弟，同樣是軍人的陳一文。五年未踏進(jìn)家，胡朝庭握緊背包肩帶，有點(diǎn)緊張，“想這里，做夢都想。”他和陳一文一口氣爬上四樓，走到曾經(jīng)的寢室門口，輕輕推開門。一室安靜，這個(gè)房間，現(xiàn)在已經(jīng)沒有住人。“當(dāng)時(shí)多熱鬧呀，每個(gè)房間都有人。”站在昔日打鬧的走廊，胡朝庭和陳一文相視一笑，那些一幫人一起嬉笑怒罵、又有迷茫疑惑的青春歲月，就在這個(gè)熟悉的地方，呼嘯而來。即使是離開家園，胡朝庭和其他伙伴的聯(lián)系也從未斷過。入伍前，他的一個(gè)好兄弟陷入漫長的迷茫，離開家園，不想工作，渾渾噩噩，游戲度日。一幫兄弟開始輪番給他講道理，幫他梳理招聘信息，但什么都能幫，就是不借錢，“因?yàn)樗萌チ司褪谴蛴螒颉?rdquo;胡朝庭入伍后，迷茫兄弟開始醒悟，工作、學(xué)習(xí)，認(rèn)真生活，胡朝庭這才放下心，他將自己的積蓄打給兄弟，作為創(chuàng)業(yè)的支持。“所以，我不害怕最后一個(gè)孩子離開后，安康家園就不在了。”胡朝庭很坦然，“因?yàn)槲液瓦@里的親人，我們一直都在一起，從未分離”。

　　華西都市報(bào)-封面新聞?dòng)浾?杜江茜 殷航 攝影 雷遠(yuǎn)東

原文標(biāo)題：汶川地震10周年:672名地震孤困孩子將再聚首

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