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專科學(xué)歷占幼師總數(shù) 56.37%
2015 年 11 月教育部發(fā)布的《學(xué)前教育專題評(píng)估報(bào)告》顯示, 2014 年??埔陨蠈W(xué)歷教師占比為 66%,農(nóng)村地區(qū)不到 50%;從部分樣本城市情況來(lái)看,2014 年,有幼教資格證的教師占比為 61%,持非幼教教師資格證的占比為 17%,無(wú)證教師占比為 22%。
據(jù)教育部年度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2016 年全國(guó)幼兒園幼師中,學(xué)歷主要集中在??茖W(xué)歷,占總數(shù)的 56.37%,有 22.4% 的教師只有高中及以下文憑。
其中,北京幼師學(xué)歷情況主要集中在本科、??萍案咧校究茷?39.42%,???48.99%,高中為 9.73%。
教育部發(fā)布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中期評(píng)估報(bào)告中稱,由于編制、待遇問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決,保障程度差、流動(dòng)性大、穩(wěn)定性低,難以吸引優(yōu)秀人才從事幼教事業(yè)。
在幼兒家長(zhǎng)方女士眼中,目前一些市場(chǎng)化的幼兒園入園費(fèi)高昂,但最終幼師的薪資卻很低,讓人有些不解。" 如果能在提高幼師素質(zhì)的同時(shí),提高她們的待遇,社會(huì)也要尊重幼師的勞動(dòng)。"
中國(guó)青少年通訊社成長(zhǎng)教育首席專家李澍曄認(rèn)為,學(xué)前教育辦園較為多樣化,有政府公立園,部門辦園、民辦園,這些幼兒園面臨的問(wèn)題有共性,也有其個(gè)性。在個(gè)性的問(wèn)題中,涉及保障問(wèn)題、收入問(wèn)題、社會(huì)地位問(wèn)題等,不同性質(zhì)的幼兒園存在著不同的情況。提高從業(yè)人員素質(zhì),同時(shí)增加收入才能使優(yōu)秀人才進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。在招聘和管理教師、日常工作計(jì)劃中,應(yīng)該遵循法律法規(guī),建立與之匹配的管理制度。同時(shí)重視師德養(yǎng)成,在幼師入職前、就職中進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),嚴(yán)格準(zhǔn)入制標(biāo)準(zhǔn)。在有了更高的要求后,實(shí)施監(jiān)督舉措。


 
          










