談青年目標(biāo) 

　　奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者 

　　青年是走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。習(xí)近平關(guān)注、關(guān)心青年人的學(xué)業(yè)、實(shí)踐與創(chuàng)新，經(jīng)常用自己的經(jīng)歷勉勵(lì)青年人。 

　　“人才有高下，知物而學(xué)。”青年人處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期和積累階段，是培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)思維方法和思維能力的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)近平曾對(duì)青年學(xué)生們說，要像海綿吸水一樣汲取知識(shí)。 

　　青年時(shí)期，習(xí)近平曾在陜北農(nóng)村勞動(dòng)。盡管生活艱苦，習(xí)近平卻數(shù)十年如一日保持刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣。習(xí)近平曾這樣與青年分享自己的經(jīng)歷：“我到農(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。我并不覺得農(nóng)村７年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來的?，F(xiàn)在條件這么好，大家更要把學(xué)習(xí)、把自身的本領(lǐng)搞好。” 

　　多年的插隊(duì)生活和基層工作經(jīng)歷，讓習(xí)近平對(duì)基層充滿了感情。在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平追憶當(dāng)年，“我在梁家河插隊(duì)，實(shí)際上就是在上社會(huì)大學(xué)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，那段經(jīng)歷讓我受益匪淺。”除了鼓勵(lì)青年們抓緊人生黃金時(shí)間努力學(xué)習(xí)，習(xí)近平還鼓勵(lì)青年人到祖國(guó)最需要的地方去。 

　　在回復(fù)大學(xué)生村官?gòu)垙V秀的書信中，習(xí)近平這樣表?yè)P(yáng)大學(xué)生村官：“你們的付出和貢獻(xiàn)，農(nóng)民群眾有最真切的感受，我看到了很多反應(yīng)大學(xué)生村官事跡的材料，為你們的進(jìn)步和成績(jī)感到高興。” 

　　在給河北保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表的回信中，習(xí)近平深情的寫到：“好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。希望越來越多的青年人以你們?yōu)榘駱?，到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生。” 

　　習(xí)近平每談青年，幾乎必談創(chuàng)新。 

　　他曾以“逢山開路、遇河搭橋”為喻，激勵(lì)青年為了創(chuàng)新創(chuàng)造而百折不撓、勇往直前。在給第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“七年紅色筑夢(mèng)之旅”大學(xué)生的回信中，習(xí)近平寫道：“得知全國(guó)150萬(wàn)大學(xué)生參加本屆大賽，其中上百支大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)參加了走進(jìn)延安、服務(wù)革命老區(qū)的‘青年紅色筑夢(mèng)之旅’活動(dòng)，幫助老區(qū)人民脫貧致富奔小康，既取得了積極成效，又受到了思想洗禮，我感到十分高興。” 

　　茍日新，日日新，又日新。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，青年是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前列。 

　　“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。”習(xí)近平勉勵(lì)廣大青年，要敢于做先鋒，而不做過客、當(dāng)看客，讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量，讓青春年華在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。