中新網(wǎng)7月4日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部今日公布2017年上半年中小學(xué)有償補課治理專項調(diào)研與督查情況。教育部指出，有償補課行為在一定范圍內(nèi)仍然存在。高中特別是高三年級受高考指揮棒和高考升學(xué)率驅(qū)使，存在組織學(xué)生補課并收取補課費的現(xiàn)象。一些教師受利益驅(qū)動鋌而走險，以更為隱蔽的方式組織或參與有償補課。

資料圖：南京一小學(xué)一年級新生在校園內(nèi)參加課外活動。中新社記者 泱波 攝

　　教育部介紹，2017年5月22—27日，教育部教師司會同基礎(chǔ)司、督導(dǎo)局、紀(jì)檢組組建工作組赴遼寧、吉林、黑龍江、河南、湖北、湖南6省開展治理中小學(xué)有償補課專項調(diào)研與督查。工作組以隨機抽選的方式到10個縣(區(qū))、11所中小學(xué)實地調(diào)研抽查，與省、地(市)、縣(區(qū))教育部門負責(zé)同志和學(xué)校校長座談交流，隨機選擇教師、學(xué)生進行一對一面談，深入了解嚴(yán)禁中小學(xué)校和教師有償補課有關(guān)規(guī)定落實情況。

　　教育部指出，此次調(diào)研與督查的6個省份，均能積極貫徹落實有償補課治理有關(guān)要求，從制度建設(shè)、宣傳教育、監(jiān)督檢查、違規(guī)查處等方面夯實責(zé)任、細化舉措，基本遏制了有償補課蔓延的勢頭；基本形成了治理氛圍，有償補課“不能”的觀念深入人心。

　　一建立健全規(guī)章制度，基本形成治理機制。6省從加強師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為、治理教育“三亂”、嚴(yán)禁有償補課、違規(guī)違紀(jì)處理等不同方面制定出臺一系列的文件制度，一些地(市)、縣(區(qū))也結(jié)合實際細化了有關(guān)舉措，建立了有償補課治理的制度體系。各地還成立專門的工作機構(gòu)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)和工作統(tǒng)籌。

　　二廣泛動員各方力量，織就細密監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。將有償補課治理工作納入專項督導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。省、地(市)、縣(區(qū))、學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報電話、舉報信箱，落實專人負責(zé)，建立臺賬，暢通監(jiān)督渠道。吉林省長春市建立全市公辦中小學(xué)教師影像信息數(shù)據(jù)庫，開通全市中小學(xué)教師影像識別管理系統(tǒng)。

　　三從嚴(yán)從實查處問責(zé)，持續(xù)保持高壓態(tài)勢。專項檢查常態(tài)化，日常查處動真格，執(zhí)紀(jì)問責(zé)不留情。

　　四是豐富宣傳教育形式，持之以恒弘揚正氣。各地各學(xué)校利用多種途徑宣講有償補課有關(guān)規(guī)定，在重要時間節(jié)點反復(fù)嚴(yán)明紀(jì)律。

　　五是探索創(chuàng)新工作舉措，滿足群眾多樣需求。如湖北省教育廳會同物價部門出臺開展小學(xué)生課后在校托管服務(wù)的意見，解決學(xué)生課后托管難題。