薛其坤

　　互動環(huán)節(jié)，薛其坤的學(xué)生白云鶴講述老師對自己的要求，前兩條是對科研有興趣、能與人和諧相處，之后主持人請薛其坤講后兩條，他誠實(shí)地說：“忘了，怎么有四條呢?我記得也只有三條。”大家疑惑之時，白云鶴解釋道，之后兩條都是具體的學(xué)術(shù)要求，是因人而異的，薛教授對做人看得更重要，這些要求是針對每個人的，所以也就記得更清楚吧。薛其坤說，自己尤其強(qiáng)調(diào)與人相處這一點(diǎn)，他認(rèn)為唯有學(xué)會與別人合作、具備團(tuán)隊(duì)精神，才能在科研團(tuán)隊(duì)中有所成就，因?yàn)檎f到底，每一個科研項(xiàng)目都是整個團(tuán)隊(duì)整體協(xié)作的成果。

　　另一個提問來自在湖南農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的名校畢業(yè)生，他請薛其坤談?wù)剬W(xué)生轉(zhuǎn)行的看法。

　　薛其坤說，人生道路的選擇沒有高低、大小、貴賤之分，有些同學(xué)讀完了研究生仍然選擇放棄科研，也許是發(fā)現(xiàn)自己真的不適合這項(xiàng)工作，雖然也有些可惜，但轉(zhuǎn)行的決定也依然是正確的。并且，在這個團(tuán)隊(duì)中，除了科研知識，所學(xué)到的團(tuán)隊(duì)合作的精神、精益求精的態(tài)度，不管在什么行業(yè)都能讓你受益，不能把它們丟掉。

　　所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。讓學(xué)生享受知識，找到正確的人生方向，這是科學(xué)家角色之外，薛其坤作為“師者”的幸福所在。

　　師之大也，達(dá)者為先。他們是文明進(jìn)步的領(lǐng)跑者，是開拓創(chuàng)新的實(shí)踐者;他們以知識的力量承載著國家前行的希望，他們是真正的“大先生”。

　　“應(yīng)該用一切方法鼓勵一些優(yōu)秀年輕人戰(zhàn)斗在科學(xué)的第一線，做出原創(chuàng)性的成果，為未來技術(shù)的變革、為未來社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)步作貢獻(xiàn)。”

　　-- 薛其坤