“沒(méi)辦法，要不就要餓肚子”

　　記者輾轉(zhuǎn)找到此次事件中另一名“童工”韋某勝家里后，聽(tīng)到的是同樣悲傷的故事。

　　15歲的韋某勝居住在安順市寧谷鎮(zhèn)某村，家門(mén)口就是學(xué)校，記者到訪(fǎng)時(shí)，學(xué)校里正傳出瑯瑯讀書(shū)聲。

　　韋某勝79歲訥口少言的爺爺韋某華呆坐在火爐旁，爐里燃燒著他砍來(lái)的樹(shù)枝，老人的背部幾十年都長(zhǎng)著一個(gè)碗大的瘤子。火爐旁還有78歲病重的奶奶——她的身體狀況看上去非常差，鄉(xiāng)鄰說(shuō)，她“不能動(dòng)，不能講話(huà)，坐著就不能起來(lái)”。

　　韋某華共有5個(gè)兒女，目前隨小兒子韋某平——“童工”韋某勝的父親——一起生活。

　　韋某華說(shuō)，小兒子從未念過(guò)書(shū)，“沒(méi)什么文化”，此前曾到浙江、廣東等地打工，“干體力活”。今年，因?yàn)槟赣H病重，韋某平不敢外出打工了，只得留在家里守護(hù)母親，偶爾去打零工。

　　每一個(gè)細(xì)節(jié)都透出這個(gè)家庭的貧困：石頭砌成的房子已經(jīng)裂口，裂口最寬的地方，足以將手掌放進(jìn)去，“要不是用棍棒撐著，可能就會(huì)垮”。

　　貧窮深深地改變了這個(gè)家庭，“有時(shí)甚至連吃鹽都成問(wèn)題”，幾年前，韋某勝的母親決絕地離開(kāi)了這個(gè)家庭。

　　“童工”楊某朋65歲的老奶奶在茶樹(shù)叢間尋找和挖掘蟲(chóng)草。中國(guó)青年報(bào)·中青在線(xiàn)記者 田文生/攝

　　“雖然窮，我們還是盡量節(jié)約，想讓小孩多識(shí)幾個(gè)字。”韋某華盯著記者的眼睛說(shuō)。

　　在鄉(xiāng)鄰們看來(lái)，小學(xué)和初中階段盡管交錢(qián)并不多，但仍有一些各種名目的費(fèi)用，“還是得花錢(qián)”。而外出打工，雖然未必能賺多少錢(qián)，“但過(guò)年起碼能買(mǎi)一件衣服”。

　　部分鄉(xiāng)親已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了韋某勝成為新聞中的“童工”的事，但他們并不認(rèn)為做“童工”是錯(cuò)誤的決定，相反，是一個(gè)“不得不這么做”的決定，“沒(méi)辦法，要不就要餓肚子”。

　　“要養(yǎng)活這一大家人，他父親只能出去打工，他70多歲的爺爺還得去干農(nóng)活。”鄉(xiāng)親們說(shuō)，去年的行情是玉米每斤七八毛、谷子每斤一元零幾分，老人種的所有糧食“值不了幾個(gè)錢(qián)”，“現(xiàn)在種地基本不賺錢(qián)，年輕人還能喂牛喂馬，可是他一個(gè)快80歲的老人已經(jīng)不能喂牛喂馬了”。

　　按照這樣的邏輯，鄉(xiāng)親們認(rèn)為，在韋某勝的父親因?yàn)槟棠痰牟∏槎荒芡獬龃蚬さ那闆r下，韋某勝成為“童工”就是在情理之中的。

　　鄉(xiāng)親們掰著手指頭介紹說(shuō)，村里14~18歲的孩子出去打工的，估計(jì)有一二十人。他們并不清楚“童工”的定義，對(duì)于其中16歲以下的打工孩子的數(shù)量并沒(méi)有印象，“但可以肯定，不止韋某勝一個(gè)人”。

　　在交談中，鄉(xiāng)親們固然并不認(rèn)為“讀書(shū)無(wú)用”，但對(duì)“讀書(shū)有用”的觀(guān)點(diǎn)也并不堅(jiān)守。對(duì)于是否每個(gè)家庭都能承擔(dān)高中、大學(xué)階段的投入，以及“砸鍋賣(mài)鐵”式的投入能否必然帶來(lái)體面的工作和高收入，他們并不抱有絕對(duì)的信心，“有一些大學(xué)生也掙不到錢(qián)”。因此，對(duì)于那些成績(jī)較差、未體現(xiàn)出讀書(shū)潛質(zhì)的孩子，這些農(nóng)村的父母和甚至孩子自己，都更容易放棄。

　　記者在采訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)，一個(gè)令人擔(dān)憂(yōu)的狀況是，“童工”家庭甚至都不認(rèn)識(shí)前來(lái)招工的“老板”，也未對(duì)其身份、工作方式、管理方法等信息，進(jìn)行必要的了解和核實(shí)。

　　當(dāng)?shù)赜袀餮哉f(shuō)，曾有“童工”誤入傳銷(xiāo)行業(yè)。這樣的悲劇，并未引起足夠的重視。

　　在探訪(fǎng)中，貧困是顯而易見(jiàn)的，對(duì)很多問(wèn)題的答案，卻藏在每個(gè)人的心里，沒(méi)有人說(shuō)出來(lái)。唯一可以肯定的是，生活的貧窮、對(duì)教育投入和產(chǎn)出的不同理解，讓孩子們離開(kāi)了課桌，過(guò)早地在成人世界的驚濤駭浪中拉扯起自己并不結(jié)實(shí)的風(fēng)帆。

來(lái)源：http://www.chinanews.com/sh/2016/11-28/8076171.shtml