>>幼兒園園長：

　　這是孩子希望溝通的吶喊

　　 針對洪先生女兒的表現(xiàn)，有20年中外幼教工作經(jīng)驗的中海品格幼兒園園長李曉瑛表示，這一情況比較震驚，也很能理解家長的震驚和惶恐，“4歲的孩子尚處在學習辨別是非的時期，還不能理解生命的意義，以 毀滅生命 這樣的 條件 來表達自己內(nèi)心強烈的不滿和委屈，這其實是孩子希望成人關(guān)注、得到溝通的吶喊和求助。”

　　 李曉瑛說，環(huán)境是幼兒成長當中一個非常重要的因素，“除了外在環(huán)境，家庭教育的環(huán)境對孩子產(chǎn)生更直接的影響。”李曉瑛說，“模仿”是孩子學習成長過程中非常重要的手段，通過模仿成人或同伴完成經(jīng)驗的積累，然后在試行的過程當中，逐漸明白對和錯，而越是親近的人，對孩子的影響力就更大，“孩子沒有判斷力，可能也會去模仿電視等虛擬情景，但是家長若及時發(fā)現(xiàn)和正確教育，這個問題很快就能解決。”李曉瑛認為，孩子母親是幼師的情況可能反而會因為工作忽略了對自己孩子的照顧，需要調(diào)整自己的生活和工作狀態(tài)。

　　>>心理咨詢師：

　　孩子得到的愛可能不夠

　　 西安大康心理保健院主任咨詢師韓慶華說，4歲女童這一并不符合常規(guī)的表現(xiàn)，肯定是有相關(guān)成因的，通過現(xiàn)有的情況還無法搜集到這一信息。“孩子的表現(xiàn)可以說是愛的缺失。”韓慶華說，從孩子的言行舉止來看，說明得到的愛還是不夠的，“孩子的語言是無意識的，但是孩子的肢體是一種潛意識的行為，至少說明孩子是在受到影響后做出的舉動。”韓慶華說，如果說看電視劇或者與外人接觸中對孩子形成外在客觀的影響，“那么孩子只會覺得好玩，而且持續(xù)時間很短就會放棄，然后去尋找其他新鮮好玩的，而不會持續(xù)進行。”

　　 國家二級心理咨詢師楊逍表示，4歲女童的這一表現(xiàn)成因可能來自三個方面：社會影響、家庭教育和自身器質(zhì)問題，“比如影視劇的情節(jié)孩子去模仿、大人逗孩子的話語都是社會因素的影響，這些都可以避免；而如果說因為家庭教育方面對孩子形成的影響，則需要立即作出調(diào)整，畢竟家庭教育往往是對孩子影響最大的，比如像父母的言行舉止、父母的陪伴等都會對孩子帶來影響。”楊逍說，從小孩的成長來看，并非器質(zhì)方面存在問題，“但是在生活中還是要注意，尤其是不要對孩子類似的言行舉止反應(yīng)過于強烈，盡量保持平靜克制，否則會強化孩子的行為，需要慢慢弱化并予以糾正。” 

來源：http://news.youth.cn/sh/201611/t20161121_8865936.htm