起步晚更累？

　　文科爸爸陪成奧數(shù)“明星老爸”

　　“如果孩子感興趣，我認(rèn)為還是早點(diǎn)起步好，不然就會(huì)像我當(dāng)初那么累。”家住新洲的劉先生如今已是奧數(shù)圈里的“明星老爸”，在與兒子一起跨區(qū)培優(yōu)的兩年里，總結(jié)出一套“奧數(shù)不離父子兵”的理念。

　　劉先生說(shuō)，兒子真正接觸到奧數(shù)是小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期，初衷就是為了增加上優(yōu)質(zhì)初中的“砝碼”。那年暑假，父子倆慕名來(lái)漢口學(xué)習(xí)奧數(shù)，因?yàn)闆](méi)有“根基”，兒子只考進(jìn)了精英B班，缺乏奧數(shù)思維訓(xùn)練，兒子有時(shí)候一兩個(gè)小時(shí)做不出一題。無(wú)奈之下，他給報(bào)了“套讀”，也就是三四五年級(jí)一起上，為了鼓勵(lì)兒子，他這個(gè)文科班出身的老爸還陪著兒子一起研磨奧數(shù)題。每次課結(jié)束，他都會(huì)讓兒子回家冥想，把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容想一遍，再把老師講的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合自己消化后的精華寫一遍。每份試卷他都會(huì)復(fù)印三份，讓兒子隔一段日子做一遍加以鞏固。就這樣兒子一步步從精英班考進(jìn)競(jìng)賽班，并在奧數(shù)杯賽中斬獲一等獎(jiǎng)。小升初時(shí)，中心城區(qū)的優(yōu)質(zhì)初中紛紛伸來(lái)“橄欖枝”，最終他們選擇了離家更近條件更為優(yōu)惠的新洲一初。兒子的“牛蛙效應(yīng)”也讓他在家長(zhǎng)群中名氣漸漲，一些熟人、朋友紛紛將孩子交給他調(diào)教。

　　你送孩子學(xué)嗎？

　　半數(shù)家長(zhǎng)很糾結(jié)：不想又怕誤事

　　有著武漢民間奧數(shù)培優(yōu)帶頭人之稱的劉嘉多次在不同場(chǎng)合表態(tài)：奧數(shù)是少數(shù)孩子玩的“思維體操”，而這個(gè)比例約占同齡孩子的5%。盡管有關(guān)教育部門多年明確表示“小升初”不得與競(jìng)賽成績(jī)掛鉤，但奧數(shù)培優(yōu)低齡化趨勢(shì)還是在家長(zhǎng)的焦慮中洶涌來(lái)襲。

　　“你會(huì)送孩子學(xué)奧數(shù)嗎？”針對(duì)這一問(wèn)題，連日來(lái)記者隨機(jī)采訪了近百位小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，結(jié)果有四成家長(zhǎng)表示“暫時(shí)不會(huì)”，余下六成家長(zhǎng)中有十余位表示已經(jīng)報(bào)了數(shù)學(xué)興趣班，其他家長(zhǎng)態(tài)度糾結(jié)，一方面不想過(guò)早把孩子送進(jìn)類似的培訓(xùn)班，但又擔(dān)心別的孩子“搶跑”導(dǎo)致自己孩子掉隊(duì)。

　　武漢市教科院有關(guān)專家認(rèn)為，奧數(shù)披上升學(xué)利益的外衣后就被“妖魔化”了。奧數(shù)有其特殊性，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的孩子適當(dāng)拓展并無(wú)不妥，但如果演變成一種“全民運(yùn)動(dòng)”就變味了。奧數(shù)培訓(xùn)低齡化趨勢(shì)是市場(chǎng)供需共同推動(dòng)的，家長(zhǎng)要理性思考冷靜應(yīng)對(duì)。

來(lái)源：http://www.chinanews.com/sh/2016/09-25/8014095.shtml