制圖楊仕成

　　2012年4月14日，成都市，參加完奧數(shù)考試的學(xué)生走出考場(chǎng)。(資料照片攝影吳小川)

　　奧數(shù)適合誰(shuí)

　　全國(guó)小學(xué)奧數(shù)4大杯賽命題專(zhuān)家陳平認(rèn)為，適合奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生只占人群的5%—8%。即便人大附中，也只有不到15%的學(xué)生適宜。

　　而西南交大范老師認(rèn)為，小學(xué)生是否適合學(xué)奧數(shù)，不應(yīng)簡(jiǎn)單地以數(shù)學(xué)成績(jī)而論。

　　奧數(shù)有問(wèn)題

　　陳平認(rèn)為，目前奧數(shù)市場(chǎng)的滲透率已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了合理范圍，這對(duì)不適合的學(xué)生并無(wú)益處。

　　此外，奧數(shù)只是對(duì)校內(nèi)學(xué)習(xí)的拓展補(bǔ)充，不應(yīng)作為升學(xué)指標(biāo)。

　　近日，一篇關(guān)于小學(xué)奧數(shù)的帖子在朋友圈頻頻轉(zhuǎn)發(fā)。看了帖子后，不少人大呼“題目有毒”，更有網(wǎng)友吐槽，“這是要把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)神經(jīng)病人嗎?”

　　對(duì)于再次被“黑”，眾多奧數(shù)老師們連稱(chēng)“躺槍”。數(shù)學(xué)花園探秘(迎春杯)全國(guó)組委會(huì)主任陳平向華西都市報(bào)記者澄清，帖子中的題目都不是奧數(shù)題——此“小學(xué)奧數(shù)”題均改編自美國(guó)早年的部分智商測(cè)試題。

　　針對(duì)奧數(shù)教育的質(zhì)疑，陳平坦言，適合奧數(shù)訓(xùn)練學(xué)生只占人群的5%—8%，但目前，奧數(shù)市場(chǎng)的滲透率已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了合理范圍，這對(duì)不適合的學(xué)生并無(wú)益處。

　　除此之外，西南交通大學(xué)教數(shù)學(xué)的范老師認(rèn)為，小學(xué)生是否適合學(xué)奧數(shù)，不應(yīng)簡(jiǎn)單地考察其數(shù)學(xué)成績(jī)，更應(yīng)看其對(duì)數(shù)學(xué)題目的反應(yīng)及興趣程度。

　　神帖

　　近日，一則關(guān)于小學(xué)奧數(shù)的帖子在朋友圈頻頻轉(zhuǎn)發(fā)，家長(zhǎng)們吐槽：這奧數(shù)題太不走尋常路。不信你看——

　　這“小學(xué)奧數(shù)”你能做對(duì)幾道題?

　　1、(江蘇·南京·四年級(jí))觀察下面的幾個(gè)漢字，找規(guī)律填空。

　　力干及田A、風(fēng)B、林C、火D、山

　　“這真的是數(shù)學(xué)題?”網(wǎng)友摳起了腦殼，“‘力’2筆，‘干’3筆，‘及’3筆，額……看來(lái)筆畫(huà)行不通。”

　　答案的揭曉讓大伙“哭了”：選A，因?yàn)槊總€(gè)字都有一個(gè)十字交叉的結(jié)構(gòu)。

　　接下來(lái)的題目繼續(xù)“煎熬”著網(wǎng)友。

　　2、(江蘇·鹽城·四年級(jí))觀察下面幾個(gè)漢字，找規(guī)律填空。

　　習(xí)岡口日A、甲B、回C、昌D、同

　　“筆畫(huà)?沒(méi)希望。交叉?沒(méi)搞。封閉成幾個(gè)區(qū)間?誰(shuí)能給我指條明路!”

　　看到答案，網(wǎng)友只能“投降”：選C。第一個(gè)字有1個(gè)直角，第二個(gè)有2個(gè)，第三個(gè)有4個(gè)，第四個(gè)有8個(gè)，所以第五個(gè)字要有16個(gè)直角。

　　“直角?不是針對(duì)圖形的嗎?”“漢字里的直角?這是什么上帝視角?”無(wú)奈的網(wǎng)友默默看到下一題：

　　3、(山東·濟(jì)南·三年級(jí))找規(guī)律填空。

　　1，10，5，4，7，，9，6

　　“好吧，終于有一道數(shù)學(xué)題了。讓我看看選項(xiàng)怎么用排除法。”

　　選項(xiàng)：A、我B、愛(ài)C、數(shù)D、學(xué)“選項(xiàng)是漢字?難道字的筆畫(huà)表示答案?比方說(shuō)，‘我’是7畫(huà)，答案又是7，那就選A。”

　　冥思苦想后，看到答案，網(wǎng)友已經(jīng)無(wú)法冷靜了：選D。這幾個(gè)數(shù)字都是按照第一聲，第二聲，第三聲和第四聲的順序排列的，“學(xué)”是第二聲。

　　看到最后一題，網(wǎng)友松了一口氣，“正宗的數(shù)學(xué)題來(lái)了”。

　　4、(廣東·廣州·六年級(jí))觀察下列數(shù)字，找規(guī)律。

　　1，4，3，11，2，0，7，12，6，，8，30…

　　A.9 B.14 C。-1 D.32答案選A。為什么?解析如下：題目換成英文后是one，four，three，eleven，two，zero，seven，twelve，six，，eight，thirty…括號(hào)里要填一個(gè)四個(gè)字母的單詞，只有nine符合。

　　“就不能好好地來(lái)個(gè)數(shù)學(xué)解法嗎?”有網(wǎng)友留言，“我還是撕了當(dāng)年奧數(shù)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀吧。”

　　亮完題目后，帖子亮出觀點(diǎn)，“小學(xué)奧數(shù)就很讓人開(kāi)心不起來(lái)——太反人類(lèi)了!”發(fā)帖人認(rèn)為，小朋友們心智尚不成熟，強(qiáng)加太多亂七八糟的東西，不可取。

　　但不少奧數(shù)老師卻對(duì)此“喊冤”，稱(chēng)帖子中的題目并非奧數(shù)題，這次刷屏，奧數(shù)純屬躺槍。