中國學(xué)生哈佛演講

　　一切來得突然又令人緊張。3月初，何江參加了學(xué)校的演講工作坊，從學(xué)寫講稿起步。每改完一稿，他都發(fā)給?？私淌诤推渌笥炎x。首輪選拔由參賽者提交講稿和個人材料，3月底截稿，再由10名不同專業(yè)的教授從中篩選。

　　遞交材料后，很長時間沒動靜，何江以為沒戲了。當(dāng)他很意外地收到入選通知時，距初賽只有6天了。

　　4月19日初賽啟動，從上百名參賽者中選出的10多人上臺比拼演講。何江緊張極了，他嘗試脫稿講，感覺七八分鐘一下子就過去了，下臺后連自己說過什么都忘了，很忐忑地回去了。兩小時后，正吃飯的何江收到評委的郵件，他再次過關(guān)。剎那間，他意識到機會難得，應(yīng)該全力一搏。

　　距復(fù)賽只有一周了，何江給一些見過但并不熟識的教授發(fā)郵件求助，希望得到指點。這些教授都回信并與他見了面。一位教授還介紹了自己的朋友、肯尼迪學(xué)院一位公共演講培訓(xùn)專家?guī)椭谓Ｍ瑢W(xué)、朋友們也以各種方式支持何江。

　　到4月26日復(fù)賽時，只剩4名選手了。有兩名來自肯尼迪學(xué)院，都很擅長公開演講，其中一名還有多年的外交經(jīng)驗；一名教育學(xué)院的選手當(dāng)過多年導(dǎo)游，演講頗有感染力。何江經(jīng)歷過的最大的演講場面，是他獲得中國科技大學(xué)本科生最高榮譽——郭沫若獎時的演講，當(dāng)時臺下聽眾僅有數(shù)百名。

　　“說實話，我都不清楚為什么當(dāng)選了。”讀博期間，從事超高分辨顯微成像研究流感入侵人體過程及大腦神經(jīng)元細微結(jié)構(gòu)的何江，作為第一作者和共同作者，已發(fā)表9篇論文，從論文數(shù)量和質(zhì)量看，他都是名副其實的“學(xué)霸”。但何江說，哈佛學(xué)業(yè)出色的人太多了，他的勝出，可能與演講內(nèi)容的新穎度有關(guān)，選擇科技題材的演講人相對較少。

　　“哈佛的教育教會我們學(xué)生敢于擁有自己的夢想，勇于立志改變世界……我成長的經(jīng)歷教會了我作為一名科學(xué)家，積極地將我們掌握的知識傳遞給那些有急切需要的人是多么的重要……而這樣一件事，是我們每個畢業(yè)生力所能及可以做到的。”講到這里，何江的演講被掌聲打斷。整個演講，他充滿激情，透著自信。