上學(xué)之前老人帶 上學(xué)之后自己帶

　　父母錯過的是親子關(guān)系的建立

　　“媽媽答應(yīng)你，等上小學(xué)就再也不會跟你分開。”這是鄭茜給女兒的承諾。

　　鄭茜從北京某知名大學(xué)畢業(yè)后，懷著“出去看看”的夢想到了拉薩，并在那里遇見了愛人。和北京比起來，拉薩的日子要簡單、愜意得多，直到鄭茜懷孕生女，平靜的生活被打亂了。

　　高原氣候惡劣，她像大部分從內(nèi)地進藏工作的人一樣，把孩子放到老家。

　　與浩鑫一家相比，鄭茜的境遇似乎更有普遍性。

　　這一代年輕人選擇工作和生活比以往更加靈活和自由，有的人想“打拼出屬于自己的世界”離開了家鄉(xiāng)小城，到更大的城市去闖蕩；有的人帶著“世界這么大，我想去看看”的情懷，離開安逸的環(huán)境，尋找更多的未知和驚喜。

　　但當(dāng)這些年輕人有了孩子之后，或者因為自己太忙，或者因為環(huán)境艱苦，他們中相當(dāng)一部分人沒把孩子留在身邊。

　　與父母分離，首先給孩子帶來的是難以承受的情感壓力。

　　據(jù)說，鄭茜回拉薩后，還走不穩(wěn)的女兒總是在半夜里醒來，連走帶爬地往屋外去，嘴里哭喊著“媽媽”。直到一個月后，女兒才接受了現(xiàn)實。但從那以后，孩子變得很容易生病。

　　女兒上幼兒園后，為數(shù)不多的幾次短暫相處，對于母女倆來說都是一種從幸福的巔峰跌入谷底的過程。“每次回來，我都會帶她出去玩，做奶奶沒法帶她做的事，結(jié)果我一走，女兒就拒絕上幼兒園了。”鄭茜說。

　　這個過程折磨孩子，也折磨家長。“現(xiàn)在忍一忍，將來等孩子上學(xué)了我一定會好好教育他。”不少父母這樣說。

　　這也是年輕父母中比較有代表性的想法，認為學(xué)前這段時間不重要，對孩子的教育始于小學(xué)。據(jù)德國一嬰幼兒品牌2012年所做的調(diào)查顯示，超過75%的中國0～3歲子女家庭，由祖父母或外祖父母帶孩子。

　　但在心理學(xué)家眼里，這段時間恰恰是孩子安全感形成的最關(guān)鍵時期，如果孩子此時得到充足的心理營養(yǎng)，那么就能夠獲得足夠的安全感。否則就將終生尋找，焦慮和缺乏自信可能會長期相伴了。

　　不久前，在一個成長·科學(xué)為主題的教育沙龍上，中國關(guān)心下一代委員會專家委員會副主任萬選蓉也表示，親子關(guān)系建立的最佳年齡是0～2歲，“然而這段時期卻是中國的父母最不重視的時期，他們往往把孩子托付給沒有太多育兒知識的老人、親戚、保姆，對孩子的心理和生理發(fā)育都有影響”。

　　很多年輕的家長覺得，“等到孩子六七歲時再教育也來得及”。但其實，“親子關(guān)系雖然未來也可以彌補，但是事倍功半。”邊玉芳說。

　　現(xiàn)實也印證了專家們的觀點。

　　即將上中學(xué)的露露學(xué)習(xí)挺好，但在班里卻沒有好朋友，因為，她看到別人筆盒里有什么有意思的東西時，總是不自覺地“拿”到自己的筆盒中。

　　老師找露露的父母談過很多次。但是效果都不明顯。

　　“家里什么都不缺，她想要什么基本都會滿足她，可就改不了這個毛病。”露露的媽媽說。有一次媽媽把話說重了，露露氣鼓鼓地喊道：“你們能不能再回去工作，我不想聽你說話。”

　　原來，露露的父母在她很小的時候就離開北京到外地去工作了，直到露露上小學(xué)二年級才回京。

　　“很多家長把孩子接到身邊后發(fā)現(xiàn)孩子有不良習(xí)慣。但是在現(xiàn)階段你連管的資格都沒有。為什么？因為你們的關(guān)系沒有到那種‘你聽孩子愿意講，你講孩子愿意聽’的階段，你們的親子溝通是無效的。”邊玉芳教授說，孩子跟祖父母生活會導(dǎo)致父母失去“話語權(quán)”。

　　隱性留守造就孩子的冷漠

　　如果給城市留守兒童畫個像的話，那么鄭茜的女兒和浩鑫應(yīng)該比較典型，但也有不少孩子雖然和父母生活在一起，卻一樣缺少父母有效的陪伴與關(guān)愛。

　　網(wǎng)上流傳著這樣一則小故事：

　　聰聰說：“嘿，老爸。”

　　爸爸說：“等一會兒，聰聰，老爸現(xiàn)在沒空。”

　　聰聰說：“嗨，媽媽。”

　　媽媽說：“等一會兒，聰聰，媽媽現(xiàn)在沒空。”

　　聰聰說：“媽媽，花園里有一只怪獸要吃我。”

　　媽媽不耐煩地說：“等一會兒，聰聰。媽媽現(xiàn)在沒空。”

　　聰聰一個人來到了花園。他對怪獸說：“嘿！你好，怪獸！”怪獸一口就把聰聰吃掉了。然后怪獸走進了聰聰?shù)募摇９肢F走到聰聰媽媽的背后，大叫了一聲。聰聰?shù)膵寢屨f：“等一會兒，聰聰，媽媽現(xiàn)在沒空。”怪獸張大嘴巴，咬了聰聰爸爸一口。聰聰?shù)陌职终f：“等一會兒，聰聰，爸爸現(xiàn)在沒空。”“吃晚飯了。”聰聰?shù)膵寢屨f。媽媽把聰聰?shù)耐盹埛旁陔娨暀C前。怪獸把晚飯吃了個精光。聰聰?shù)膵寢尨蠛埃?ldquo;聰聰，該上床睡覺了。你的牛奶已經(jīng)拿上去了。”怪獸上樓準(zhǔn)備睡覺。怪獸喝了一口牛奶，大聲說：“喂，我可是一只怪獸啊。”“聰聰，媽媽現(xiàn)在沒空，趕快睡覺吧！”聰聰?shù)膵寢尨葠鄣卣f。

　　故事可能有些無厘頭，卻反映出了很多家庭的一個真實側(cè)面，父母都在家里，但是心完全沒有放在孩子身上，或者忙自己的事情，或者低頭看手機。

　　在這樣的無效“陪伴”下，孩子其實是隱性留守，學(xué)到的只能是冷漠。

　　最近，北京的方女士把在國外留學(xué)的女兒召喚回國，因為方女士丈夫患了癌癥?？膳畠夯貋砜吹揭呀?jīng)病得很重的爸爸時，只大致問了病情，然后就開始給同學(xué)打電話，忙著赴各種約會。

　　女兒的冷漠讓方女士夫婦傷心失望。

　　不過，凡事總有因果。女兒小的時候正好趕上方女士夫婦事業(yè)的起步階段，兩個人下班總是很晚，即使在家也是不停地打電話、談工作，不忙的時候就約上幾個好友打打牌放松一下。女兒起初還纏著他倆，后來就學(xué)會把自己關(guān)在房間里了，早早就要求父母把自己送出國上學(xué)。

　　“通過父母的陪伴，孩子才逐漸構(gòu)建起對自己的認知，判斷這個世界是安全還是冷漠的。”邊玉芳說。

　　“這個問題最關(guān)鍵的是家長的認知問題。他們和農(nóng)村留守兒童的父母不同，不是沒有能力照顧孩子，是沒有重視這個問題，他們應(yīng)喚起自己的責(zé)任感。”邊玉芳說。

　　忙永遠只是借口，人們總是把時間用于自己認為最有價值的事上。只有當(dāng)父母真正意識到陪伴對孩子成長的重要作用時，再遠的距離都能變成零距離，再忙的打拼也能擠出時間。

來源：中國新聞網(wǎng)

原標(biāo)題：透視“城市留守”：父母錯過的是親子關(guān)系的建立

原鏈接：http://www.chinanews.com/sh/2016/04-25/7846337.shtml