不僅如此，2017年7月，臺(tái)教育部門(mén)推出了“12年教育社會(huì)領(lǐng)域課程綱要草案”，將原本“以漢人為主軸的史觀”改為將“重點(diǎn)放在臺(tái)灣最近五百年脈絡(luò)”，并把高中歷史科目的中國(guó)史放在東亞歷史脈絡(luò)中討論，甚至要構(gòu)建所謂“以臺(tái)灣為主體的下一代史觀”。外界分析，蔡當(dāng)局此舉就是要加快“暗獨(dú)”的新動(dòng)作。
然而，蔡當(dāng)局推行“文化臺(tái)獨(dú)”的腳步并未就此停下，2017年10月29日，臺(tái)教育部門(mén)召開(kāi)課審大會(huì)，不僅將普通高中課綱文言文比例下修為35%至45%，推薦選文也由原草案規(guī)劃的20篇，降為15篇。臺(tái)教育部門(mén)研修小組還以連橫所寫(xiě)的《臺(tái)灣通史》序言部分，內(nèi)容涉及“歧視”臺(tái)灣少數(shù)民族為由，將其刪除。針對(duì)蔡當(dāng)局的種種舉動(dòng)，臺(tái)媒曾發(fā)文痛批，民進(jìn)黨推動(dòng)“文化臺(tái)獨(dú)”“教育臺(tái)獨(dú)”，實(shí)際上是自廢武功，不僅給兩岸關(guān)系造成負(fù)面影響，也使得臺(tái)灣年輕一代，未來(lái)會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)力。
海峽衛(wèi)視特約時(shí)事評(píng)論員、國(guó)際關(guān)系學(xué)院公共管理系副教授于強(qiáng)認(rèn)為，兩岸有識(shí)之士可在三個(gè)方面為反對(duì)“去中國(guó)化”努力，首先，如今年輕人學(xué)習(xí)的管道已經(jīng)非常多，未來(lái)可以在其它娛樂(lè)活動(dòng)中，例如音樂(lè)、電影、電視和互聯(lián)網(wǎng)上透過(guò)年輕人喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式宣傳中華文化。第二，臺(tái)灣地區(qū)是選舉社會(huì)，因此臺(tái)灣家長(zhǎng)團(tuán)體的力量其實(shí)非常大， 如果能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，站出來(lái)反對(duì)民進(jìn)黨當(dāng)局對(duì)下一代臺(tái)灣人“去中國(guó)化”行徑，如果臺(tái)當(dāng)局一意孤行，就可以用自己的選票做出選擇。第三，臺(tái)灣島內(nèi)的政治人物也可以在發(fā)言時(shí)應(yīng)多引用中華傳統(tǒng)典故，讓民眾在了解典故中熟悉中華文化。
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