陳瑞松于2018年入職閩南師范大學(xué)，目前是該校文學(xué)院副教授兼漢語(yǔ)國(guó)際教育系主任。 廖珍妹 攝
中新網(wǎng)漳州7月6日電 (廖珍妹)“太巧了，仿佛冥冥中注定，我循著祖先的足跡回家了。”近日接受記者采訪時(shí)，閩南師范大學(xué)文學(xué)院副教授兼漢語(yǔ)國(guó)際教育系主任陳瑞松如是感慨道。
2018年從臺(tái)灣來(lái)到福建省漳州市后，陳瑞松發(fā)現(xiàn)臺(tái)灣族譜及祖先墓碑上寫的“龍溪”，就是閩南師范大學(xué)所在的漳州市薌城區(qū)，“我父親當(dāng)時(shí)笑嘻嘻地說(shuō)，這該不會(huì)是祖先在召喚你回去吧！”
陳瑞松告訴記者，臺(tái)灣家中的族譜僅剩半部，記載著明末在“龍溪”從事木材運(yùn)輸生意的祖先遭遇海上臺(tái)風(fēng)，九死一生漂流到澎湖島，直到爺爺奶奶一輩才從澎湖島搬到臺(tái)南居住。
陳瑞松和祖籍地漳州的續(xù)緣，始于2016年到漳州長(zhǎng)泰龍人古琴文化村交流學(xué)習(xí)。次年，他又受邀參加閩南師范大學(xué)與臺(tái)灣明道大學(xué)聯(lián)辦的閩南詩(shī)歌節(jié)。這兩次的跨海之行，促成了他“登陸”教書，成為閩南師范大學(xué)數(shù)十位臺(tái)灣教師中的一員。
“初到漳州，父母為我擔(dān)心，因在臺(tái)灣獲得的資訊多是大陸較貧窮落后。”陳瑞松說(shuō)，當(dāng)他父母來(lái)到漳州親眼目睹城市的繁華后，他們不再擔(dān)心了，還得空就來(lái)漳州旅游。
陳瑞松(右一)正在指導(dǎo)學(xué)生排演戲劇?！⊥踹h(yuǎn)昊 攝
“生活在世界文學(xué)大師林語(yǔ)堂的家鄉(xiāng)漳州，我更加理解大師口中‘生活的藝術(shù)’。”陳瑞松喜歡漳州深厚的文化底蘊(yùn)，“相比在臺(tái)灣快節(jié)奏工作，漳州節(jié)奏適中，很宜居，感覺(jué)自己心靈找到棲息的港灣了”。
來(lái)大陸教書前，陳瑞松是臺(tái)灣明道大學(xué)應(yīng)用英語(yǔ)學(xué)系助理教授兼系主任，一直在臺(tái)灣致力于英文戲劇教學(xué)及劇場(chǎng)化呈現(xiàn)。到漳州后，如何將當(dāng)?shù)貧v史故事進(jìn)行串編、戲劇化呈現(xiàn)，也成為他一直思考的問(wèn)題。
“兩岸戲劇演繹的是相同的人文歷史，傳達(dá)著同樣的文化觀、價(jià)值觀。”在陳瑞松看來(lái)，兩岸同文同種，文化上一脈相承，是人為無(wú)法隔斷的；漳州是閩南文化主要發(fā)祥地，文化遺產(chǎn)豐富，是戲劇創(chuàng)作的沃土。
如今，陳瑞松已將漳州當(dāng)?shù)刂麣v史故事搬上了舞臺(tái)，排演了《白芒果之戀》《南湖金花》等戲劇。他也連續(xù)4年指導(dǎo)閩南師范大學(xué)文學(xué)院“龍江小戲節(jié)”，將漳州歷史故事串編，受到師生好評(píng)。他表示，希望戲劇能夠作為一個(gè)媒介，讓兩岸愛(ài)好者交流不同創(chuàng)意和想法，又透過(guò)交流讓兩岸親上加親，減少隔閡。
閩南師范大學(xué)和臺(tái)灣相關(guān)院校已陸續(xù)舉辦7屆閩南詩(shī)歌節(jié)，搭建起兩岸詩(shī)人、學(xué)者和藝術(shù)家學(xué)術(shù)研討及創(chuàng)作交流的平臺(tái)。而陳瑞松也有了自己的一個(gè)“小目標(biāo)”——成立一個(gè)兩岸戲劇教學(xué)工作坊，搭建起戲劇愛(ài)好者的交流平臺(tái)，推動(dòng)交流，展示風(fēng)采，甚至開展競(jìng)演。
“加強(qiáng)文化和學(xué)術(shù)領(lǐng)域交流，是兩岸民眾共同期盼。”在戲劇創(chuàng)作之余，陳瑞松品茶、種花、烹飪，愜意享受泡一杯茶、煮一頓飯的時(shí)光，把平淡生活過(guò)出儀式感。他希望未來(lái)編串更多漳州歷史文化故事，助力當(dāng)?shù)貞騽鞒泻桶l(fā)展。(完)
