海朋森一直在進(jìn)步
“不浪費(fèi)每一個(gè)艱難險(xiǎn)阻”
季一楠說(shuō)：“第一次在臺(tái)上演出沒(méi)有任何感受。因?yàn)楹Ｅ笊诤荛L(zhǎng)的一段時(shí)間里一周排練六天，但從來(lái)都不是為了哪一次的演出。一次演出可以是一次音樂(lè)的展現(xiàn)，但不會(huì)是音樂(lè)的目的。”
2015年，對(duì)于海朋森樂(lè)隊(duì)來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是收獲的一年。年初，他們摘得豆瓣阿比鹿音樂(lè)獎(jiǎng)“年度新人”；4月，由P. K.14樂(lè)隊(duì)楊海崧制作的首張錄音室專輯《我不要?jiǎng)e的歷史》發(fā)行，5月底-7月初，專輯首發(fā)巡演，走了27個(gè)城市。那年，季一楠他們都只有20歲出頭，既緊張又興奮。“第一次錄音沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，很多事情都不知道，所有沒(méi)有特別的準(zhǔn)備，我們只是提醒自己以最能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)海朋森的狀態(tài)進(jìn)錄音棚就好。”但因?yàn)檫@次巡演，海朋森認(rèn)識(shí)了很多不一樣的朋友，“這是我們最大的收獲。”
很多樂(lè)隊(duì)成立之初，都經(jīng)歷過(guò)一段困難時(shí)期，從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的海朋森也一樣，但季一楠從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己或者海朋森“貧困”過(guò)。“海朋森的每個(gè)人為了謀生都做過(guò)各種工作，通過(guò)勞動(dòng)有所收獲。”而且，對(duì)于他們而言，大家共同創(chuàng)作、共同生活中的相互理解、交流和分享，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的作品確實(shí)和其他人達(dá)成了溝通時(shí)的一些時(shí)刻，也給了支撐他們一直走到現(xiàn)在的動(dòng)力。
哪怕現(xiàn)在回看組建樂(lè)隊(duì)的過(guò)程，季一楠也能淡然一笑。他說(shuō)，海朋森曾遇到過(guò)的困難都是“順其自然”發(fā)生的。“不過(guò)，能遇到困難是很可貴的，我們盡量不去浪費(fèi)每一個(gè)‘艱難險(xiǎn)阻’，因?yàn)樗偸墙o我們提供了從更多角度去反思自己、考慮音樂(lè)的機(jī)會(huì)。困難一直在讓海朋森進(jìn)步，同樣，也是因?yàn)檫M(jìn)步我們才會(huì)遇到更多困難。完全不敢想象一個(gè)一直風(fēng)調(diào)雨順的樂(lè)隊(duì)或者人的生活會(huì)是什么樣子。”
用吉他創(chuàng)造音樂(lè)。
不做偶像不貼標(biāo)簽
“只想以音樂(lè)與大家交流”
如今，海朋森樂(lè)隊(duì)幾位成員因求學(xué)、工作等原因散落各地，即使“異地”，他們的創(chuàng)作熱情依然高昂。“創(chuàng)作有些時(shí)候也許是可以跨越物理距離的，相比在排練室里的創(chuàng)作，我們會(huì)更看重日常生活中彼此之間的交流和理解，其實(shí)創(chuàng)作在這些時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始了。雖然在一段時(shí)間里分隔兩地，但這些影響一直牽連著我們，最近的EP《春夏秋冬》就是在這樣的情況下完成的。”
不過(guò)，“創(chuàng)作”的確沒(méi)辦法一直保持熱情，它是有起伏的。“‘熱情’也不見(jiàn)得一定就是好事，有些時(shí)候可能很有熱情，但東西做出來(lái)不一定是心里中意的那個(gè)。”但也正是因?yàn)?ldquo;創(chuàng)作”有這樣的動(dòng)態(tài)，才讓季一楠覺(jué)得“創(chuàng)作”是那么的有意思。“‘熱情’之所以迷人和寶貴，因?yàn)樗撬查g的、偶然的、爆發(fā)式的，它就像一根火柴，火柴還有沒(méi)有保持燃燒已經(jīng)不再重要，重要的是它點(diǎn)燃了一堆燃料，讓我們可以保持‘創(chuàng)作’這個(gè)運(yùn)動(dòng)。”
有人說(shuō)，海朋森是一支“后朋”樂(lè)隊(duì)，對(duì)于這個(gè)“標(biāo)簽”，季一楠并不認(rèn)可：“我們從沒(méi)有打算過(guò)要做什么樣的音樂(lè)。”
季一楠做樂(lè)隊(duì)，也不是為了成為偶像，他的音樂(lè)目標(biāo)是“能通過(guò)音樂(lè)讓更多的人參與到我們的對(duì)話當(dāng)中來(lái)。”他想通過(guò)音樂(lè)與大家有所交流，“對(duì)我們來(lái)說(shuō)，單方面的‘傳遞’或者‘輸出’是沒(méi)有任何意義的。聽(tīng)眾用自己的耳朵聽(tīng)到了什么，他們自己說(shuō)了算。音樂(lè)不負(fù)責(zé)‘教育’，作品是創(chuàng)作者對(duì)自我意識(shí)的投射或者說(shuō)是表達(dá)，而自我意識(shí)本身是沒(méi)有任何教育意義的。”
季一楠表示：“海朋森的歌更多的是在鼓勵(lì)聽(tīng)到的人參與到我們的‘討論”和‘對(duì)話’當(dāng)中。”
封面新聞記者荀超 受訪者供圖
