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《五彩繽紛》關(guān)注“失讀癥”人群

m.dddjmc.com 來源: 北京青年報(bào) 用手持設(shè)備訪問
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  由華裔導(dǎo)演胡安編導(dǎo),朱珠、艾米·歐文、李雅男、赫小哈等出演的電影《五彩繽紛》12月4日在全國(guó)公映。12月2日,“首藝聯(lián)”在新影聯(lián)東申影城率先開啟《五彩繽紛》點(diǎn)映見面會(huì),紀(jì)錄片制作人樊啟鵬和心理學(xué)專家林思恩在映后與觀眾交流,探討了讀寫障礙癥的社會(huì)關(guān)懷和矯正治療等話題。

  《五彩繽紛》是國(guó)內(nèi)首部聚焦失讀癥群體的勵(lì)志電影。導(dǎo)演胡安以10年時(shí)間陪伴有失讀癥的女兒并尋求專業(yè)引導(dǎo),在孩子“恢復(fù)正常”后,又以超出常人的毅力完成了電影《五彩繽紛》的創(chuàng)作,呼吁人們正確對(duì)待失讀癥群體。

  《五彩繽紛》聚焦在中國(guó)小鎮(zhèn)上生活的一戶普通家庭,家中七歲女孩梅梅聰明可愛,卻難以正常地進(jìn)行書寫和學(xué)習(xí)。在外教老師托馬斯的提醒下,年輕母親陳蘭意識(shí)到梅梅可能和自己一樣有讀寫障礙。為了梅梅的未來,本身對(duì)語言學(xué)習(xí)也有很大障礙的陳蘭毅然告別丈夫老陳,獨(dú)自一人帶著梅梅來到美國(guó)。陳蘭在女作家海倫的幫助下,帶著梅梅開始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和矯正過程,并發(fā)現(xiàn)梅梅在其他方面竟然天賦異稟。

  “首都之星藝術(shù)影廳聯(lián)盟”致力于推廣優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)電影、小眾藝術(shù)電影和具有特殊社會(huì)意義的現(xiàn)實(shí)題材作品。不花哨卻能直擊內(nèi)心的《五彩繽紛》,就是“首藝聯(lián)”所支持的這類優(yōu)秀電影。

  延伸

  什么是讀寫障礙?

  失讀癥俗稱讀寫障礙癥或讀寫困難,多顯現(xiàn)在七八歲兒童身上,主要的癥狀是在兒童時(shí)代不能正常地進(jìn)行讀寫,表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)差,使家長(zhǎng)、老師誤以為孩子學(xué)習(xí)注意力不集中、不努力。但這并不代表孩子就無法閱讀或智力不足,只是相較于常人來說對(duì)讀寫更困難。

  失讀癥人群雖然難以接受常規(guī)的學(xué)習(xí)方式,卻往往能夠通過視覺、觸覺或空間場(chǎng)景的方式獲得知識(shí)。大多數(shù)人不了解這些孩子遇到的困難,給孩子和家庭帶來巨大的痛苦。

  但只要在孩童時(shí)期關(guān)注到這一“美麗的缺陷”,及時(shí)以正確的態(tài)度進(jìn)行呵護(hù)和治療,都可以使之回到正常讀寫狀態(tài),甚至因其在讀寫方面的特殊性,往往能以異于常人的方式展現(xiàn)特殊潛能。科學(xué)家如愛因斯坦,音樂家如貝多芬和莫扎特,影星如湯姆·克魯斯、斯皮爾伯格,企業(yè)家如喬布斯等都接受過失讀癥的引導(dǎo),最終都獲得了很大的成就。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)約有1500萬兒童受到閱讀障礙的困擾,目前中國(guó)教育界及社會(huì)各界也已經(jīng)加大了相關(guān)領(lǐng)域的關(guān)注、研究和投入。(來源:北京青年報(bào);文/記者 肖揚(yáng))

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