寫在前面

歷經(jīng)血與火洗禮、生與死考驗的人民軍隊，英雄輩出。“當兵去英模連隊”，是許多年輕士兵的夢想，“硬骨頭六連”“英雄八連”等連隊是令人向往的戰(zhàn)斗集體。

英模連隊從革命戰(zhàn)爭年代走來，在戰(zhàn)火中百煉成鋼，紅色底蘊深厚。這些連隊的輝煌戰(zhàn)史，不僅是部隊開展光榮傳統(tǒng)教育的紅色資源，也是學(xué)校開展國防教育的生動教材。近年來，軍地共同探索英模連隊與地方中小學(xué)校聯(lián)教聯(lián)育機制，開展英模連隊進校園活動，將國防教育融入中小學(xué)課堂，不斷創(chuàng)新國防教育形式，為深化全民國防教育寫下生動注腳。

圖①：湖南省常德市澧州實驗小學(xué)師生與某連官兵視頻連線。楊立秋攝

圖②：湖南省常德市西湖管理區(qū)中心小學(xué)學(xué)生向“紅八連”官兵展示繪畫作品。王成英攝

圖③：“英雄八連”官兵向?qū)W生展示榮譽旗幟。何小根攝

圖④：江西省九江市潯陽區(qū)硬骨頭六連希望學(xué)校學(xué)生正在練習(xí)軍體拳。林小強攝

圖⑤：“英雄八連”官兵給學(xué)生講述紅色故事。何小根攝

湖南省常德市中小學(xué)校 多支英模連隊

“云課堂”跨越山海

■程震寰  楊奇帥

“一棵呀小白楊，長在哨所旁，根兒深、干兒壯，守望著北疆……”迎著秋日的陽光，一段熟悉的旋律輕快響起，歌聲悠揚。

在湖南省桃源縣剪市鎮(zhèn)中學(xué)廣場上，全校600余名學(xué)生聆聽著數(shù)千公里外新疆軍區(qū)某邊防團塔斯提邊防連“小白楊哨所”傳來的歌聲。

“‘小白楊哨所’已連續(xù)3年為常德市的中小學(xué)生開設(shè)國防‘云課堂’，圈粉眾多。”常德軍分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)介紹，自2021年起，他們聯(lián)合市委宣傳部、教育局等部門攜手推動全軍英模連隊進校園活動，積極拓展青少年國防教育的深度和廣度，持續(xù)豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育形式，引導(dǎo)青少年增強國防觀念、厚植家國情懷。

剪市鎮(zhèn)中學(xué)是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，70%的學(xué)生家長外出務(wù)工。學(xué)校老師郭云兵在2014年倡導(dǎo)成立“沅水童聲”朗讀團，希望通過以聲帶情的方式，打開學(xué)生們的心扉，讓他們擁有快樂、陽光、幸福的童年。

國防“云課堂”的開設(shè)讓郭云兵深感欣喜：“線上國防教育課增強了學(xué)生的國防觀念，把愛國擁軍的種子播撒在學(xué)生心田，讓他們擁有追尋夢想的勇氣。”

“我第一次感到，書本上寫的‘英雄連隊的兵’離我們那么近。”別開生面的國防教育課，讓剪市鎮(zhèn)中學(xué)初三學(xué)生龍逸飛對“人民子弟兵”這個稱呼有了更加深切的體會，“他們像一棵棵小白楊，扎根邊防，默默奉獻，守護著身后的萬家燈火。”

“曹德榮！”“到！”在常德市澧州實驗小學(xué)，1000余名師生與駐守高原的新疆軍區(qū)某紅軍團某連官兵視頻連線。一聲呼點，視頻兩端齊聲答“到”。那一刻，“特級爆破英雄”曹德榮的名字與一所小學(xué)緊緊相連。

“建立聯(lián)教聯(lián)育機制，其中一個目的正是讓英雄從書本走進現(xiàn)實，讓英雄精神成為青少年成長路上的‘方向標’。”常德軍分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)說。

同一時間，在常德市西湖管理區(qū)中心小學(xué)，學(xué)生們和陸軍第80集團軍某旅“紅八連”官兵視頻連線，同唱國歌、共升國旗。

在“紅八連”，人人熟知這樣一段歷史：1934年湘江戰(zhàn)役，八連官兵犧牲過半。緊要關(guān)頭，連隊黨代表韓光榮飽含深情地對大家說：“黨的聲音就是母親話語，作為孩子的我們，都要聽黨的話，勇敢地走下去。”這一政治動員撥開了官兵心中迷霧，最終鑄就了八連“鐵的堡壘”精神。

“收件人——最可愛的人，落款——常德市西湖管理區(qū)中心小學(xué)。”

連線結(jié)束，一封封信箋從少年手中寄出，跨越千山萬水，將情誼和感動默默投遞。學(xué)生們把心中的感受化作筆端文字：“今天，我們能坐在寬敞明亮的教室，是因為遠方有一群人守護?？吹侥銈冋砀甏┍Ｐl(wèi)祖國，我對你們的敬佩油然而生。不知遠方的你們還好嗎？”

“教育資源在哪里，國防課堂就連到哪里。”常德市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)介紹，近3年來，常德市已有30余所學(xué)校與部隊的英模連隊建立聯(lián)教聯(lián)育機制。今年，有2萬余名學(xué)生通過“云課堂”與官兵互動。

甘肅省平?jīng)鲆恢?武警第一機動總隊某支隊“英雄八連”

“從軍志”點亮青春

■劉  偉

“同學(xué)們好，我是你們的學(xué)長，也是一名光榮的武警戰(zhàn)士。今天的主題班會，我們圍繞‘國防’來談?wù)勛约旱捏w會……”近日，在甘肅省平?jīng)鲆恢?，來自武警第一機動總隊某支隊“英雄八連”的戰(zhàn)士蔣炆劼，給學(xué)生們上了一堂別開生面的國防教育課，現(xiàn)場掌聲連連。

巧合的是，蔣炆劼在平?jīng)鲆恢芯妥x期間，承擔該校軍訓(xùn)任務(wù)的正是“英雄八連”的官兵。“軍訓(xùn)時，我們聽到的第一個戰(zhàn)斗故事是‘血戰(zhàn)王塘’，參觀見學(xué)的地點是‘英雄八連’榮譽史館，留下深刻印象的是‘七把刺刀’精神。”從此，一顆從軍報國的種子在蔣炆劼心中深深扎根。高考時，他選擇報考定向培養(yǎng)警士，畢業(yè)后幸運地分配到“英雄八連”。如今，蔣炆劼當選新一任連史講解員。每次中隊赴平?jīng)鲆恢虚_展國防教育，他都第一個報名。

“1939年春，‘英雄八連’誕生于江蘇省蕭縣（今屬安徽?。?。在淮海戰(zhàn)役王塘阻擊戰(zhàn)中，八連連長張春禮在彈盡糧絕、身負重傷的情況下，帶領(lǐng)全連僅剩的6名戰(zhàn)士拿刺刀與敵人展開殊死搏斗，擊退數(shù)次進攻，最終取得戰(zhàn)斗勝利。戰(zhàn)后，八連被華東野戰(zhàn)軍蘇北兵團授予‘英雄連’榮譽稱號，1965年9月被國防部授予‘英雄八連’榮譽稱號……”

臺上聲情并茂，臺下心馳神往。“學(xué)長，我要報考軍校，成為你們中的一員，為國防建設(shè)貢獻自己的力量。”學(xué)生白書語語氣堅定。白書語的父親也在“英雄八連”所在支隊服役，從小聽八連故事長大的她，對這堂國防教育課感觸更深。

蒼茫黃土塬，悠悠涇河水，見證著軍地共育的情懷。近年來，“英雄八連”充分發(fā)揮部隊鑄魂育人優(yōu)勢，承擔學(xué)生軍訓(xùn)任務(wù)，豐富國防教育載體，激發(fā)學(xué)生愛國崇軍熱情。他們定期組織軍營開放日活動，邀請學(xué)生到連史館開展國防教育；每到高考季，官兵都會給學(xué)生們寫信，鼓勵他們獻身國防，到祖國最需要的地方放飛青春夢想。

看著臺上臺下熱烈互動，平?jīng)鲆恢悬h委副書記柳文清不禁想起，自己受邀參加“英雄八連”所在支隊優(yōu)秀政治教員評比競賽的一段經(jīng)歷。“當時，我擔任競賽評委，部隊政治教員的授課方法和模式為我們?nèi)绾伟褔澜逃谌虢虒W(xué)實踐提供了新方法、新思路。”柳文清深受啟發(fā)，“只有把國防知識普及抓在經(jīng)常、融入日常，才能打造好學(xué)生身邊的國防教育課堂。”

校領(lǐng)導(dǎo)告訴筆者，他們通過與“英雄八連”聯(lián)建共育，引導(dǎo)學(xué)生把崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄的熱情轉(zhuǎn)化為參軍報國、獻身國防的實際行動。今年，該校共有9人考入軍隊院校，聯(lián)建共育結(jié)出累累碩果。

硬骨頭六連希望學(xué)校 陸軍某旅“硬骨頭六連”

“手拉手”傳承榮光

■林小強  劉  亮

深秋的潯陽江，晚霞滿天。

“1998年8月7日，九江遭遇百年不遇的洪水。‘硬骨頭六連’104名官兵向黨支部遞交決心書，46名官兵咬破手指寫下血書，表達‘我以我身護大堤’的堅定決心。”近日，江西省九江市潯陽區(qū)硬骨頭六連希望學(xué)校組織國防教育實踐活動，學(xué)生們齊聚九江九八抗洪展陳館。讀著展柜內(nèi)的一封封血書，學(xué)生們感慨：“英雄連隊個個都是硬骨頭。”

1998年，長江九江大堤決口，沿江一所學(xué)校被沖毀。災(zāi)后，“硬骨頭六連”所在部隊發(fā)動官兵捐款重建了這所學(xué)校。為表達感恩之情，學(xué)校更名為“硬骨頭六連希望學(xué)校”。25年來，連隊與學(xué)校結(jié)對幫扶不斷線，通過捐資助學(xué)、普及國防教育等形式推動學(xué)校建設(shè)發(fā)展，助力學(xué)生成長成才。

“學(xué)校因抗洪而生，與軍隊相連。兩者骨肉相親、血濃于水。”校長葛垳介紹，這些年，連隊在助力學(xué)校發(fā)展的同時，持續(xù)掀起國防教育熱潮。

筆者走進學(xué)?？吹?，上午課間操，學(xué)生們身著迷彩服來到操場，操練軍體拳，高唱六連連歌。整齊劃一的動作、激昂嘹亮的歌聲，讓現(xiàn)場“軍味”十足。

“‘硬骨頭六連’是被國防部和中央軍委兩次授予榮譽稱號的英雄連隊，2020年又被中央宣傳部授予‘時代楷模’稱號。”副校長徐艷說，學(xué)校以弘揚“硬骨頭精神”為己任，從?；铡⑿８?、校服等載體入手，打造獨特的校園“硬骨頭文化”：?；瞻?ldquo;硬骨頭”元素，連歌被定為校歌，學(xué)生校服上印著醒目的“硬骨頭六連”字樣，軍體拳成為課間操，軍號被設(shè)為上下課鈴聲。

前不久，學(xué)校組織學(xué)生與連隊官兵互動，六年級學(xué)生孫志嚴的一組軍體拳演示視頻被發(fā)送到連隊班長周峰鵬手機上。“動作干凈利落，手腕再用力一些會更好。”周峰鵬點撥道。

孫志嚴告訴筆者，他與軍體拳結(jié)緣于連隊官兵的一次國防教育課。2020年，時任排長王剛受邀來學(xué)校作國防教育講座，現(xiàn)場挑選10名學(xué)生上臺學(xué)習(xí)軍體拳，孫志嚴第一個被選中。從那時起，孫志嚴便愛上軍體拳，平時課間活動總要練幾下，還常和同學(xué)、家人分享心得。刻苦的他軍體拳打得越來越標準，還當選學(xué)校“軍體拳領(lǐng)操人”和校外國防教育研學(xué)“小小講解員”。

“在六連的詞典里，沒有‘后退’兩個字。”王剛說，“硬骨頭精神”的要義是“硬”。為此，學(xué)校常態(tài)化開展以弘揚“硬骨頭精神”為主題的國防教育活動：創(chuàng)建“硬骨頭六連”榮譽室，組織學(xué)生參觀見學(xué)；舉辦“硬骨頭精神”宣講會，組織師生宣講；懸掛“硬骨頭六連”英雄人物畫像，舉行“硬骨頭英雄故事”演講比賽；組織“硬骨頭標兵”評選；開展校內(nèi)外軍體拳展演……

今年，學(xué)校光榮獲評“全國國防教育示范學(xué)校”。在一茬茬官兵接力幫扶下，學(xué)校發(fā)展日新月異，師生爭當“硬骨頭”、敢啃“硬骨頭”的氛圍濃厚，崇軍尚武、參軍報國熱潮奔涌。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)校已向部隊和軍校輸送各類人才100余人。

共建手相牽 報國心相連

■郝東紅

“人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹，舍身忘死保和平。為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了它……”英模部隊是英雄成長和奮戰(zhàn)的地方，流傳著英雄的事跡、閃耀著英雄的榮光；榮譽連隊擁有官兵戰(zhàn)斗和拼搏出的集體榮耀，凝聚著愛國的豪情、孕育著奮進的力量。他們與地方中小學(xué)校牽手共建，無疑會播下崇軍尚武的種子，掀起愛國報國的熱潮。

崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出?！蛾P(guān)于加強和改進新時代全民國防教育工作的意見》指出，“著力增強全民愛黨愛國愛社會主義的深厚感情、居安思危的憂患意識、崇軍尚武的思想觀念、強國強軍的責(zé)任擔當，使關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防成為全社會的思想共識和自覺行動”。意見還明確，青少年是全民國防教育的基礎(chǔ)，要著眼培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人，采取扎實有力措施，不斷提高青少年國防素養(yǎng)。

在人民軍隊成長壯大的歷程中，經(jīng)歷戰(zhàn)火硝煙洗禮的英模連隊是紅色資源的生動載體。那里有革命前輩赴湯蹈火跟黨走、舍身忘死戰(zhàn)敵寇、搶險救災(zāi)保安寧的事跡傳頌、實物留存，“高于天”的理想追求、“紅透底”的信仰信念、“一條心”的政治覺悟、“軍愛民”的優(yōu)良作風(fēng)代代傳承。組織青少年通過線上交流、線下互動等形式深入部隊、走近官兵，能夠有效引導(dǎo)他們培塑理想信念、養(yǎng)成血性膽氣，將對他們的成長成才產(chǎn)生深遠影響。

今年9月是“全民國防教育月”。全民國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，是增強民族凝聚力、提高全民國防素質(zhì)的“強心工程”。應(yīng)緊緊扭住青少年這個重點對象，精心引導(dǎo)培塑，在他們的“拔節(jié)孕穗期”強基固本，在他們的青春底色上烙下深深的紅色印記。

青少年報國理想的確立、參軍志向的選擇，離不開國防教育持之以恒的引導(dǎo)，離不開紅色文化潤物無聲的熏陶。開展國防教育，學(xué)校和部隊有各自的責(zé)任和使命，也有各自的陣地和資源，兩者合作勢必產(chǎn)生“1+1＞2”的聚合效應(yīng)。湖南常德各中小學(xué)學(xué)生與英模連隊官兵“云端”相聚，英烈精神跨越時空，深深扎根在青少年心中；硬骨頭六連希望學(xué)校與“硬骨頭六連”25年結(jié)對不斷線，通過線上寄心語、書信表深情等方式接受紅色熏陶，達到軍地互學(xué)共進、互動成長的目的……

在青少年的精神家園里播撒什么樣的種子，就會開出什么樣的花、結(jié)出什么樣的果。拓展軍地共建渠道、優(yōu)化學(xué)校與部隊共育模式，在青少年稚嫩的心靈里銘刻英雄形象，厚植尚武精神，才能讓千百年來民族血脈中傳承的“男兒何不帶吳鉤”“不破樓蘭終不還”的精神力量馳而不息。

（來源：解放軍報）