用真情實(shí)感“喚醒另一個(gè)靈魂”
■付曉輝
教育是做“人”的工作,目的是引領(lǐng)人、激勵(lì)人、塑造人。教育之所以稱作“教育”,就在于它是對人格和心靈的喚醒。正如有人說,教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
在思想大活躍、觀念大碰撞、文化大交融的年代,面對思維方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、個(gè)體需求甚至價(jià)值觀念都深深烙上時(shí)代印記的年輕官兵,如何教育引導(dǎo)他們,如何在每一個(gè)官兵豐富的內(nèi)心深處打下烙印,使其自覺熔鑄精神、確立信仰,是每個(gè)部隊(duì)教育者面臨的時(shí)代課題。
“你若端著,我便無感。”這是“90后”“00后”的青春態(tài)度。當(dāng)聽到不接地氣、不走心、不用情的教育課,他們往往會(huì)有“寧跑5公里,不上教育課”的逆反心理。對他們來說,“端著”的說教注定不能撬動(dòng)心靈、觸及靈魂。
教育不動(dòng)情,效果等于零。反觀馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢想》,現(xiàn)在聽來也禁不住怦然心動(dòng):為什么歲月并未使它蘊(yùn)含的力量磨損?熱播的電視節(jié)目《我是演說家》里每個(gè)人都只憑一張嘴,但他們口中那些故事往往讓人“淚滿衣襟”。
吸引人才能教育人,打動(dòng)人才能說服人。“榜樣的力量”先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)之所以釀出了不同的滋味,靠的是一個(gè)個(gè)平凡的“身邊人”、一件件真實(shí)感人的事、一句句真誠走心的話,為年輕官兵的軍旅生涯乃至整個(gè)人生賦予了熱度和能量。
列寧說,沒有人的情感,就從來沒有也不可能有人們對真理的追求。開展思想政治教育,只有用真心去塑造人格、用真心去釋放真愛、用真心去革故鼎新、用真心去踩實(shí)環(huán)節(jié),才能打到點(diǎn)上、激起共鳴,從而“喚醒另一個(gè)靈魂”,在靜水流深之中感召官兵、帶動(dòng)部隊(duì)。

