原標(biāo)題：第73集團(tuán)軍某旅破除形式主義頑疾提升教育效果 緊貼官兵實(shí)際制訂“教育計(jì)劃表”

　　開(kāi)欄的話

　　不久前，全軍統(tǒng)一布置以深化“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育為重點(diǎn)，統(tǒng)籌開(kāi)展軍委機(jī)關(guān)安排的專題教育，著力解決堅(jiān)守信念初心、增強(qiáng)政治能力、聚焦備戰(zhàn)打仗、激發(fā)奮斗精神、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩等方面問(wèn)題，打牢部隊(duì)聽(tīng)黨指揮、履行使命的思想政治基礎(chǔ)。

　　為推動(dòng)主題教育在去年基礎(chǔ)上有新的加強(qiáng)和提升，本報(bào)將著力強(qiáng)化“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”專欄，緊貼形勢(shì)任務(wù)新發(fā)展、強(qiáng)軍打贏新實(shí)踐和官兵逐夢(mèng)奮進(jìn)新征程，突出問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦基層一線，報(bào)道各部隊(duì)推動(dòng)主題教育走深走實(shí)的新鮮經(jīng)驗(yàn)和管用做法，生動(dòng)展示廣大官兵鑄牢忠誠(chéng)品格、聚力強(qiáng)軍興軍的新氣象新風(fēng)貌。

　　日前，第73集團(tuán)軍某旅炮兵營(yíng)奔赴某野外駐訓(xùn)基地，開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)化練兵。他們將主題教育課堂設(shè)在演訓(xùn)一線，通過(guò)開(kāi)展“陣地論壇”“火線談心”等活動(dòng)，使官兵隨時(shí)隨地受教育。班長(zhǎng)王告說(shuō)，教育配合活動(dòng)緊貼任務(wù)實(shí)際，有效激發(fā)了官兵的練兵動(dòng)力。

　　前不久，為有針對(duì)性地制訂主題教育方案，該旅采取問(wèn)卷調(diào)查、座談交流、個(gè)別談心等方式，深入開(kāi)展調(diào)研。“配合活動(dòng)過(guò)多且針對(duì)性不強(qiáng)，官兵疲于應(yīng)付”“要求營(yíng)連制訂配合活動(dòng)不宜上下‘一般粗’”……官兵暢所欲言，去年開(kāi)展主題教育過(guò)程中存在的突出問(wèn)題逐漸浮出水面。

　　“教育配合活動(dòng)開(kāi)展得當(dāng)，可以推動(dòng)教育入腦入心，反之則有可能事倍功半，甚至帶來(lái)負(fù)面影響。”該旅黨委一班人認(rèn)識(shí)到，必須積極引導(dǎo)機(jī)關(guān)著力破除形式主義頑疾，緊貼官兵實(shí)際科學(xué)制訂配合活動(dòng)，才能保證主題教育開(kāi)展的質(zhì)效。

　　突出問(wèn)題導(dǎo)向，抓住要害整改。在制訂計(jì)劃過(guò)程中，他們堅(jiān)決杜絕只求聲勢(shì)不重實(shí)效的做法，對(duì)重復(fù)或相似的活動(dòng)進(jìn)行刪減合并，瞄準(zhǔn)階段性任務(wù)，區(qū)分不同層次、不同類型和擔(dān)負(fù)不同任務(wù)的官兵，推出多個(gè)“分眾組教、精準(zhǔn)施教”活動(dòng)方案供基層參考，并明確規(guī)定：除上級(jí)要求必須落實(shí)的配合活動(dòng)外，其他活動(dòng)各營(yíng)連可根據(jù)自身實(shí)際靈活組織。

　　一邊精簡(jiǎn)活動(dòng)，一邊還權(quán)基層。他們通過(guò)砍掉質(zhì)量不高的授課輔導(dǎo)、壓減和基層聯(lián)系不緊的交流活動(dòng)，主動(dòng)給主題教育計(jì)劃“瘦身”，保證營(yíng)連教育“責(zé)任田”不被擠占。與此同時(shí)，他們還依托地方教育數(shù)據(jù)庫(kù)，積極為基層提供“小、實(shí)、活、新”的優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵(lì)基層創(chuàng)新教育形式，因地制宜開(kāi)展教育活動(dòng)，增強(qiáng)教育吸引力感染力。

　　實(shí)實(shí)在在的配合活動(dòng)有力推動(dòng)主題教育向崗位延伸、向任務(wù)拓展。近日，該旅組織“精武杯”群眾性練兵比武活動(dòng)，多項(xiàng)訓(xùn)練紀(jì)錄被打破。（實(shí)習(xí)記者徐鵬報(bào)道）